Psykologit usein määrittelevät oppimisen suhteellisen pysyväksi käyttäytymisen muutokseksi kokemuksen perusteella. Oppimisen psykologia keskittyy erilaisiin aiheisiin, jotka liittyvät siihen, miten ihmiset oppivat ja toimivat vuorovaikutuksessa heidän ympäristöihinsä kanssa.
Yksi ensimmäisistä ajattelijoista tutkimaan, miten oppiminen vaikuttaa käyttäytymiseen oli psykologi John B. Watson, joka ehdotti, että kaikki käyttäytyminen ovat tulosta oppimisprosessista.
Watsonin työstä syntynyt ajatuskirja tunnettiin käyttäytymismuodoksi. Ajatuksen käyttäytymiskoulu ehdotti sisäisten ajatusten, muistojen ja muiden henkisten prosessien tutkimista liian subjektiivista. Psykologia, jonka käyttäytymisen tekijät uskoivat, pitäisi olla tieteellinen tutkimus havaittavasta käyttäytymisestä. Behaviorismi menestyi ensimmäisen vuosipuoliskon alkupuoliskolla ja vaikutti paljon ymmärryksemme tärkeistä oppimisprosesseista.
Oletko valmistautumassa iso testi oman oppimisluokan psykologia? Tai oletko kiinnostunut oppimisen ja käyttäytymispsykologian aihepiiristä? Tämä oppimisen oppaan oppaassa on lyhyt katsaus joihinkin tärkeimpiin oppimiseen liittyviin kysymyksiin, kuten käyttäytymiseen, klassiseen ilmastointiin ja operanttikäsittelyyn.
Oppitamme hieman oppimisen psykologiasta.
Mitä oppii?
Oppiminen voidaan määritellä monella tavalla, mutta useimmat psykologit olisivat samaa mieltä siitä, että se on suhteellisen pysyvä muutos käyttäytymisessä, joka johtuu kokemuksesta.
1900-luvun alkupuoliskolla käyttäytymisen käyttäytymiseen perustuva koulukunta nousi hallitsemaan psykologiaa ja pyrki selittämään oppimisprosessia. Käyttäytymispsykologiassa kuvatut kolme päätyyppiä ovat klassinen hoito, operanttikäsittely ja havainnoiva oppiminen .
Mikä on käyttäytymismalli?
Behaviorismi oli psykologian ajatuskoulu, joka pyrki mittaamaan vain havaittavia käyttäytymismalleja. John B. Watson perusti ja esitteli kirjallisessa psykologiassa Behaviorist View It -seminaarissaan käyttäytymisen näkökulmasta, että psykologia oli kokeellista ja objektiivista tiedettä ja että sisäisiä henkisiä prosesseja ei pidä ottaa huomioon, koska niitä ei voida suoraan havaita ja mitata .
Watsonin työ sisälsi kuuluisan Little Albert -kokeen , jossa hän ehdotti pienelle lapselle pelkoa valkoisesta rotasta. Behaviorismi hallitsee psykologiaa suurelta osin jo 20-luvun alussa. Vaikka käyttäytymismallit ovat edelleen tärkeitä nykyään, vuosisadan myöhempi osa oli merkinnyt humanistisen psykologian, biologisen psykologian ja kognitiivisen psykologian syntyminen.
Lue lisää tässä lyhyt yleiskatsaus käyttäytymismalleista ja ota tämä tietokilpailu testataksesi tietämystän käyttäytymismallista.
Klassinen ilmastointi
Klassinen ilmastointi on oppimisprosessi, jossa yhdistyy aikaisemmin neutraalin ärsykkeen ja ärsyke, joka luonnollisesti herättää vastauksen. Esimerkiksi Pavlovin klassisessa kokeessa ruoan tuoksu oli luonnollisesti esiintyvä ärsyke, joka oli yhdistetty kellon aikaisemman neutraalin soittoäänen kanssa.
Kun yhdistelmä oli tehty näiden kahden välillä, soittimen ääni voisi yksinään johtaa vastaukseen. Lue lisää siitä, miten klassinen ilmastointi toimii , samoin kuin klassisen ilmastointijärjestelmän perusperiaatteita .
Käyttötilanteet
Operanttikäsittely on oppimisprosessi, jossa vastatoimien todennäköisyys lisääntyy tai vähenee vahvistuksen tai rangaistuksen vuoksi. Edward Thorndike ja myöhemmin BF Skinner tutkivat ensin operanttikäsittelyn taustalla olevaa ajatusta siitä , että toimintamme seuraukset muokkaavat vapaaehtoista käyttäytymistä. Skinner kuvaili, kuinka vahvistaminen voisi johtaa käyttäytymisen lisääntymiseen, jos rangaistus vähenisi.
Hän havaitsi myös, että kun vahvistusten antaminen ajankohtaan vaikutti siihen, kuinka nopeasti oppimista käytettiin ja kuinka vahva vastaus olisi. Vahvistuksen ajoitus ja nopeus tunnetaan vahvistuksen aikatauluksi .
Observational Learning
Observational learning on prosessi, jossa oppiminen tapahtuu tarkkailemalla ja jäljittelemällä muita. Albert Banduran sosiaalisen oppimisen teoria viittaa siihen, että oppimisen ohella ihmiset myös oppivat havainnoimalla ja jäljittelemällä muiden toimintaa. Kuten hänen klassisissa " Bobo Doll " -tutkimuksissaan osoittaa, ihmiset jäljittelevät toisten tekoja ilman suoraa vahvistusta. Neljä tärkeää osa-aluetta ovat välttämättömät tehokasta havainnoivaa oppimista varten: huomiota, motivaatiota, motivaatiota ja muistia.
Vaikutusvaltaiset ihmiset kentällä
Seuraavassa on joitain tärkeimpiä lukuja, jotka liittyvät oppimiseen ja psykologian käyttäytymiskouluun.
Avainopetuksen ehdot
- Klassinen ilmastointi
- Tarpeettomat stimulaatiot
- Kunnostunut stimulaatio
- Tunnistamaton vastaus
- Ehdollinen refleksi
- Kiinteä aikaväli aikataulu
- Kiinteä-suhteen aikataulu
- Muuttuvien aikojen aikataulu
- Muuttujan suhde-aikataulu
- behaviorismi
- Vahvistaminen
- Positiivinen vahvistaminen
- Negatiivinen vahvistaminen
- rankaiseminen
- Positiivinen rangaistus
- Negatiivinen rangaistus