Albert Bandura on vaikutusvaltainen sosiaalinen kognitiivinen psykologi, joka on kenties tunnetuin hänen sosiaalisen oppimisteoriansa, itseehokkauden käsitteen ja hänen kuuluisien Bobon nukkakokeilunsa mukaan. Hän on professori emeritus Stanfordin yliopistossa ja pidetään laajalti yhtenä suurimmista elävistä psykologeista.
Eräs vuoden 2002 kysely sijoittui hänelle neljänneksi merkittävimpänä psykologina 20-luvulla, vain BF: n takana
Skinner, Sigmund Freud ja Jean Piaget.
Parhaiten tunnettu
Aikainen elämä
Albert Bandura syntyi 4. joulukuuta 1925 pienessä kanadalaisessa kaupungissa, joka sijaitsee noin 50 kilometrin päässä Edmontonista. Viimeinen kuudesta lapsesta, Banduran varhaiskasvatus koostui yhdestä pienestä koulusta, jossa oli vain kaksi opettajaa. Banduran mukaan, koska tämä rajoitettu pääsy opetusresursseihin, "opiskelijoiden oli vastattava omasta koulutuksestaan."
Hän ymmärsi, että vaikka "useimpien oppikirjojen sisältö on pilaantuva ... itseohjautumisen välineet toimivat hyvin ajan myötä". Nämä varhaiset kokemukset saattavat olla vaikuttaneet hänen myöhemmin korostamaan henkilökohtaisen viraston merkitystä.
Bandura pian kiehtoi psykologiaa kirjoillaan British Columbia -yliopistolla. Hän oli aloittanut biologisten tieteiden pääaineen ja hänen kiinnostuksensa psykologiaan muodostui melko vahingossa.
Kun työaikoja ja opiskelijan oppilaiden koulunkäyntiaikaa käydään, hän joutuu pääsemään kouluun aikaisemmin kuin hänen opintojaksensa alkoi. Ajan kuluttua hän alkoi ottaa "täyte-luokkia" näiden aamuyöllä, mikä johti lopulta kompastumaan psykologiaan.
Bandura selitti: "Eräänä aamuna hukkasin aikaa kirjastossa.
Joku oli unohtanut palauttaa kurssiluettelon ja pudotin sen läpi yrittäen löytää täyteaineen kurssin miehittää varhaisen aikajakson. Huomasin kurssin psykologiasta, joka toimisi erinomaisena täyteaineena. Se herätti kiinnostukseni ja löysin urani. "
Hän suoritti tutkintonsa British Columbia -yliopistosta vuonna 1949 vain kolmen vuoden opinnot jälkeen ja jatkoi sitten Iowan yliopiston jatko-opintoja. Koulu oli ollut Clark Hullin ja muiden psykologien, kuten Kenneth Spencen ja Kurt Lewinin, kotona. Vaikka ohjelma kiinnosti sosiaalisen oppimisen teoriaa, Bandura tunsi, että se oli liian keskittynyt behaviorististen selitysten suhteen.
Bandura sai maisterin tutkinnon vuonna 1951 ja hänen tohtorintutkintonsa kliinisessä psykologiassa vuonna 1952.
Ura ja teoriat
Saatuaan Ph.D., hänelle tarjottiin asemaa Stanfordin yliopistossa. Bandura hyväksyi tarjouksen (vaikka se merkitsi irtautumista toisesta asemasta, jonka hän oli jo hyväksynyt). Hän aloitti Stanfordin työskentelyn vuonna 1953 ja on jatkanut työskentelyä yliopistossa tähän päivään saakka. Teini-ikäisten aggressiivisten opintojensa aikana Bandura kasvoi kiinnostuneita oppiaineesta, mallinnuksesta ja jäljitelmistä.
Albert Banduran sosiaalisen oppimisen teoria korosti havainto-oppimisen, jäljitelmän ja mallintamisen merkitystä.
"Oppiminen olisi erittäin työlästä, puhumattakaan vaarallisista, jos ihmisten oli vain luotettava omaan toimintaansa, jotta heille ilmoitettaisiin, mitä tehdä", Bandura selitti hänen 1977 kirjassa aiheesta. Hänen teoriansa yhdisti jatkuvan vuorovaikutuksen käyttäytymisen, kognitioiden ja ympäristön välillä.
Hänen tunnetuin koe oli 1961 Bobon nukke-tutkimus . Kokeessa hän teki elokuvan, jossa aikuisen malli näytettiin lyömällä Bobon nukke ja huutamalla aggressiivisia sanoja. Elokuva näytettiin sitten lapsiryhmälle. Jälkeenpäin lapset saivat pelata huoneessa, jossa oli Bobon nukke.
Ne, jotka olivat nähneet elokuvan väkivaltaisella mallilla, kykenivät todennäköisemmin voittamaan nuken, joka jäljitteli aikuisen tekoja ja sanoja elokuvaklipissä.
Tutkimus oli merkittävä, koska käyttäytymisen käyttäytymisestä oli lähtökohtana, että kaikki käyttäytyminen ohjaa vahvistamista tai palkkioita. Lapset eivät saaneet rohkaisua tai kannustimia nuket nukkumaan; he yksinkertaisesti jäljittelivät käyttäytymistä, jonka he olivat seuranneet. Bandura nimesi tämän ilmiön havainnoivaa oppimista ja luonnehti tehokkaan havainnointikoulutuksen elementtejä huomiota, pysyvyyttä, vuorovaikutusta ja motivaatiota.
Banduran työ korostaa sosiaalisten vaikutusten merkitystä, mutta myös uskoa henkilökohtaiseen valvontaan. "Ihmiset, joilla on vahva taitotaso, kykenevät lähestymään vaikeita tehtäviä haasteina hallitsemaan pikemminkin kuin uhkana välttää", hän on ehdottanut .
Onko Albert Bandura käyttäytymistekijä?
Vaikka useimmat psykologian oppikirjat asettavat Banduran teorian behavioristien käyttäytymiseen, Bandura on itse huomannut, että hän "... ei koskaan sovi oikeastaan käyttäytymiseen ortodoksiksi".
Jo aikaisemmassa työssään Bandura väitti, että käyttäytymisen vähentäminen ärsykkeensyöttöjaksolle oli liian yksinkertaista. Hänen työnsä käytti käyttäytymismallin, kuten "conditioning" ja "reinforcement", selitti Bandura, "... käsittelin näitä ilmiöitä toimimalla kognitiivisten prosessien avulla."
"Psykologisten tekijöiden tekijät edelleen vääristävät lähestymistapoani juurtuneina käyttäytymismalleihin", Bandura selitti, kuvailee omaa perspektiiviään "sosiaalisena kognitivisminä".
Valitut julkaisut
Bandura on ollut viimeisten 60 vuoden aikana kirjoista ja lehtien artikkeleista kirjoittava kirjailija, ja se on yleisin eläväpsykologi.
Joitakin Banduran tunnetuimpia kirjoja ja lehtiartikkeleita on tullut psykologian klassikoiksi ja niitä on edelleen laajasti mainittu nykyään. Hänen ensimmäinen ammatillinen julkaisu oli vuoden 1953 paperiversio, jonka otsikko oli "Primary" ja "secondary" suggestibility ", joka ilmestyi Journal of Abnormal and Social Psychology .
Vuonna 1973 Bandura julkaisi aggressiivisuuden: sosiaalisen oppimisen analyysin , jossa keskityttiin aggressiiviseen alkuperään. Hänen 1977 kirjansa Social Learning Theory esitteli teoriansa perusteet siitä, miten ihmiset oppivat havainnoinnin ja mallintamisen kautta.
Hänen 1977 artikkelissaan "Itsekäyttäytyminen: Kohti käyttäytymisen muutoksen yhtenäisyyttä" julkaistiin Psykologisessa katsauksessa ja esitteli itsensä tehoa. Artikkelista tuli myös pikaklassikko psykologiassa.
Osallistuminen psykologiaan
Banduran työtä pidetään osana psykologian kognitiivista vallankumousta, joka alkoi 1960-luvun lopulla. Hänen teorioillaan on ollut valtava vaikutus persoonallisuuden psykologiaan , kognitiiviseen psykologiaan , koulutukseen ja psykoterapiaan .
Vuonna 1974 Bandura valittiin American Psychological Associationin presidentiksi. APA palkitsi hänet erinomaisista tieteellisistä panoksistaan vuonna 1980 ja uudestaan vuonna 2004 hänen erinomaisesta elämänsä psykologian osuudestaan.
Nykyään Bandura tunnistetaan usein suurimpana elävänä psykologina sekä yksi kaikkien aikojen vaikuttavimmista psykologeista. Vuonna 2015 Bandura sai presidentin Barack Obaman National Medal of Science.
> Lähteet:
> Bandura, A. Autobiografia. MG Lindzey & WM Runyan (toim.), Historia psykologian omaelämäkerrassa (osa IX). Washington, DC: American Psychological Association; 2006.
> Lawson, RB, Graham, JE & Baker, KM. Psykologian historia. New York: Routledge; 2015.