Käyttäytymispsykologia

Yleiskatsaus käyttäytymispsykologiaan

Behaviorismi, joka tunnetaan myös käyttäytymispsykologiana, on oppimisen teoria, joka perustuu ajatukseen siitä, että kaikki käyttäytymiset saadaan hankkimalla hoitoa. Ilmastointi tapahtuu vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Behavioristit uskovat, että vastauksemme ympäristöön vaikuttaviin tekijöihin muokkaavat toimia.

Tämän ajatuskoulun mukaan käyttäytymistä voidaan tutkia systemaattisesti ja havainnoitavasti riippumatta sisäisistä henkisistä tiloista.

Pohjimmiltaan vain huomattavaa käyttäytymistä on pidettävä - kognitioita, tunteita ja tunnelmia ovat liian subjektiivisia.

Tiukat käyttäytyjät uskoivat, että kukaan voi olla koulutettu suorittamaan mitään tehtävää, geneettisestä taustasta, persoonallisuuspiirteistä ja sisäisistä ajatuksista riippumatta (heidän fyysisten ominaisuuksiensa rajoissa). Se vaatii vain asianmukaista hoitoa.

Lyhyt historia

Behaviorismi perustettiin virallisesti John B: n 1913-julkaisuun.

• Lasten sooda yllätyksellinen vaara

• Lasten käyttäytymishäiriöiden varoitusmerkkejä

Watsonin klassikkopaperi, "Psykologia kuin Behaviorist Views It." Se on paras yhteenveto seuraavasta Watsonin lainauksesta, jota usein pidetään käyttäytymisen käyttäytymisen "isänä":

"Anna minulle kymmeniä terveitä pikkulapsia, hyvin muodostuneita, ja oma erityinen maailma, jotta heidät tuodaan, ja minä tahdon ottaa jonkun satunnaisesti ja kouluttaa häntä tulemaan kaikentyyppiseksi asiantuntijaksi, jonka voisin valita - lääkäri, asianajaja, taiteilija, kauppa-päällikkö ja kyllä, jopa kerjäläinen mies ja varas, riippumatta hänen kykyistään, taipumuksistaan, taipumuksistaan, kyvyistään, ammatistaan ​​ja hänen esi-isiensä rodusta. "

Yksinkertaisesti sanottuna tiukat käyttäytyjät uskovat, että kaikki käyttäytymiset ovat kokemuksen tulosta.

Jokainen henkilö, taustastaan ​​riippumatta, voi olla koulutettu toimimaan erityisellä tavalla, kun otetaan huomioon oikea hoito.

Vuodesta 1920 1950-luvun puoliväliin käyttäytymisen käyttäytyminen kasvoi psykologian hallitsevaksi ajatuskouluksi. Jotkut viittaavat siihen, että käyttäytymispsykologian suosio kasvoi halusta luoda psykologia objektiiviseksi ja mitattavaksi tiedoksi. Tutkijat olivat kiinnostuneita luomaan teorioita, jotka voitaisiin selkeästi kuvata ja mitata empiirisesti, mutta myös käyttää sellaisia ​​vaikutuksia, jotka voivat vaikuttaa ihmisten arkipäivän kudokseen.

Kaksi päätyyppiä on kaksi:

1. Klassinen ilmastointi on tekniikka, jota käytetään usein käyttäytymiskoulutuksessa, jossa neutraali ärsyke yhdistetään luonnollisesti esiintyvään ärsykkeeseen. Lopulta neutraali ärsyke herättää samaa vastausta kuin luonnollisesti esiintyvä ärsyke, vaikka ilman luonnollisesti esiintyvää ärsykettä esiintyy. Tähän liittyvä ärsyke tunnetaan nyt ehdolliseksi ärsykkeeksi ja oppinut käyttäytyminen tunnetaan ehdollisena reaktioksi .

1. Operant conditioning (joskus kutsutaan instrumentaalinen conditioning) on ​​oppimismenetelmä, joka tapahtuu vahvistusten ja rangaistusten kautta . Operanttilanteiden avulla yhdistetään käyttäytymisen ja seurauksen tuon käyttäytymisen välillä. Kun haluttu tulos seuraa toimenpidettä, käyttäytyminen todennäköisemmäksi tapahtuu tulevaisuudessa. Toisaalta vastaukset, joita seuraa epäsuotuisat toimet, tulevat todennäköisemmiksi toistumaan tulevaisuudessa.

Tärkeimmät asiat

• Oppiminen voi tapahtua yhdistysten kautta. Klassinen ilmastointiprosessi toimii kehittämällä yhdistymistä ympäristön stimulaation ja luonnollisesti esiintyvän ärsykkeen välillä. Fysiologi Ivan Pavlovin klassikoista koirilla koirilla on mukana ruoan esittely (mikä luo luonnollisesti ja automaattisesti aiheuttaen syljen vastauksen) ensin kelloäänen kanssa ja sitten laboratorion avustajan valkoisen kerroksen näky. Lopulta laboratorio takki sai aikaan syljen salakuuntelun koirista.

• Eri tekijät voivat vaikuttaa klassiseen ilmastointiprosessiin. Klassisen ilmastointiprosessin ensimmäisen osan, joka tunnetaan nimellä hankinta , muodostetaan vastaus ja vahvistetaan sitä. Tekijöillä, kuten ärsykkeiden näkyvyydellä ja esityksen ajalla, voi olla tärkeä rooli yhdistymisen muodostamisessa.

  Kun yhdistys katoaa, tätä kutsutaan sukupuutoksi , jolloin käyttäytyminen heikkenee asteittain tai katoaa. Alkuperäisen vasteen voimakkuus voi olla tärkeä tekijä siitä, kuinka nopeasti sukupuutto tapahtuu. Mitä kauemmin reaktio on ehdollistettu, esimerkiksi sitä pitempi voi kestää sen kuolettamisen.

• Oppiminen voi tapahtua myös palkkioiden ja rangaistusten kautta. Behaviorist BF Skinner kuvaili operanttikäsittelyä prosessina, jossa oppiminen voi tapahtua vahvistamisen ja rangaistuksen avulla. Tarkemmin sanottuna yhdistämällä tietty käyttäytyminen ja tämän käyttäytymisen seuraukset, opit. Esimerkiksi, jos vanhempi palkitsee lapsensa kiitosta joka kerta, kun he pohtivat lelujaan, haluttu käyttäytyminen on johdonmukaisesti vahvistettu. Tämän seurauksena lapsi todennäköisemmin puhdistaa messit.

• 9 Pikku tottumukset, jotka tekevät sinulle paremman päätöksentekijän

• Eivätkö voi syödä tiettyjä ruokia? Sinulla voi olla maistuva vastenmielisyys

• Vahvistusaikataulut ovat tärkeitä operanttikäsittelyssä. Tämä prosessi tuntuu melko suoralta eteenpäin - vain tarkkailla käyttäytymistä ja sitten tarjota palkkion tai rangaistuksen. Skinner totesi kuitenkin, että näiden palkkioiden ja rangaistusten ajoitus vaikuttaa merkittävästi siihen, kuinka nopeasti uusi käyttäytyminen on hankittu ja vastaavan vasteen vahvuus.
  
  Jatkuva vahvistaminen tarkoittaa, että palkitaan jokaisen yksittäisen käyttäytymisen ilmentymä. Sitä käytetään usein käyttökerroksen prosessin alussa. Mutta koska käyttäytyminen on oppinut, aikataulu voi siirtyä osittaiseen vahvistukseen. Tämä tarkoittaa palkkion tarjoamista useiden vastausten jälkeen tai jonkin ajan kuluttua. Joskus osittainen vahvistaminen tapahtuu yhtenäisellä tai kiinteällä aikataululla. Muissa tapauksissa muuttujan ja ennalta arvaamattoman määrän vastauksia tai aikaa täytyy esiintyä ennen vahvistamisen toimittamista.

• Useat ajattelijat vaikuttivat käyttäytymispsykologiaan. Edellä mainittujen lisäksi on joukko merkittäviä teoreetikkoja ja psykologeja, jotka jättävät pysyvän merkin käyttäytymispsykologiasta. Näistä ovat Edward Thorndike , uraauurtava psykologi, joka kuvasi vaikutuksen lakia, ja Clark Hull , joka ehdotti oppimisteoriaa.

• Käyttäytymispsykologiassa on useita terapeuttisia tekniikoita. Vaikka käyttäytymispsykologia otti enemmän tausta-aseman vuodesta 1950 lähtien, sen periaatteet ovat edelleen tärkeitä. Nykyään käyttäytymisen analyysiä käytetään usein terapeuttisena tekniikkana auttamaan autismia sairastavia lapsia ja kehittymisviiveitä hankkia uusia taitoja. Siihen liittyy usein prosesseja, kuten muotoilu (palkitseminen lähemmäksi likimäärityksiä haluttuun käyttäytymiseen) ja ketjuttaminen (tehtävän rikkominen pienempiin osiin ja sitten opetus ja ketjuttaminen myöhempiin vaiheisiin yhdessä). Muita käyttäytymisterapia- tekniikoita ovat aversiohoito, systemaattinen desensitisointi, token-taloutta, mallinnusta ja varasuunnitelmia.
• Käyttäytymispoliikilla on joitain vahvuuksia. Behaviorismi perustuu havaittavissa olevaan käyttäytymiseen, joten on joskus helpompaa kerätä ja kerätä tietoja tutkimusta tehtäessä. Tehokkaat terapeuttiset tekniikat, kuten intensiivinen käyttäytymistoiminta, käyttäytymisen analyysi, token-taloutta ja diskreettiä kokeilukoulutusta, ovat kaikki käyttäytymismalleja. Nämä lähestymistavat ovat usein erittäin hyödyllisiä muuttaessaan maladaptisia tai haitallisia käyttäytymisiä sekä lapsilla että aikuisilla.
• Sillä on myös joitain heikkouksia. Monet arvostelijat väittävät, että behaviorismi on yksiulotteinen lähestymistapa ihmisen käyttäytymisen ymmärtämiseen. Ne viittaavat siihen, että käyttäytymistekniikat eivät ota huomioon vapaata tahtoa ja sisäisiä vaikutteita, kuten mielialoja, ajatuksia ja tunteita. Lisäksi se ei ota huomioon muita oppimistyyppejä, joita esiintyy ilman vahvistusta ja rangaistusta . Lisäksi ihmiset ja eläimet voivat mukauttaa käyttäytymistään, kun uusia tietoja otetaan käyttöön, vaikka tällainen käyttäytyminen vahvistettaisiin vahvistamalla.
• Käyttäytymispsykologia eroaa muista näkökulmista. Yksi käyttäytymismallin tärkeimmistä eduista on se, että se mahdollisti tutkijoiden tutkimaan havaittavissa olevaa käyttäytymistä tieteellisesti ja järjestelmällisesti. Kuitenkin monet ajattelijat uskoivat, että se jäi lyhyeksi jättämällä pois joitain tärkeitä vaikutuksia käyttäytymiseen. Freud esimerkiksi koki käyttäytymismallin epäonnistuvan, koska se ei merkinnyt tajuton mielen ajatuksia, tunteita ja toiveita, jotka vaikuttavat ihmisten toimintaan. Muut ajattelijat, kuten Carl Rogers ja muut humanistiset psykologit , uskoivat käyttäytymismallin olevan liian jäykkä ja rajallinen, jättäen ottamatta huomioon henkilökohtaista virhettä.
  
  Viime aikoina biologinen psykologia on korostanut voiman, jota aivot ja genetiikka vaikuttavat ihmisten toimien määrittämisessä ja vaikuttamisessa. Psykologian kognitiivinen lähestymistapa keskittyy henkisiin prosesseihin kuten ajatteluun, päätöksentekoon, kieleen ja ongelmanratkaisuun. Molemmissa tapauksissa käyttäytymisen käyttäytyminen laiminlyö nämä prosessit ja vaikuttavat vain havaittavissa olevien käyttäytymistapojen tutkimiseen.

Word From

Yksi käyttäytymispsykologian suurimmista vahvuuksista on kyky selkeästi tarkkailla ja mitata käyttäytymismalleja. Tämän lähestymistavan heikkouksia ovat mm. Puuttuminen kognitiivisiin ja biologisiin prosesseihin, jotka vaikuttavat ihmisen toimintaan. Vaikka käyttäytymismalli ei ehkä olekaan hallitseva voima, että se kerran oli, se on silti vaikuttanut merkittävästi ihmisen psykologian ymmärtämiseen. Yksinään pelkistysprosessia on käytetty ymmärtämään monia erilaisia ​​käyttäytymismalleja aina siitä, miten ihmiset oppivat kielen kehittymiseen.

Mutta ehkäpä käyttäytymispsykologian suurin osa on käytännön sovelluksissa. Sen tekniikat voivat olla voimakas rooli ongelmallisen käyttäytymisen muokkaamisessa ja rohkaisemalla myönteisempää ja hyödyllisempää vastausta. Psykologian ulkopuolella vanhemmat, opettajat, eläinten kouluttajat ja monet muut käyttävät perustavanlaatuisia käyttäytymisperiaatteita auttaakseen opettamaan uusia käyttäytymisiä ja estämään ei-toivottuja.

> Lähteet:

> Skinner, BF Tietoja Behaviorismista. Toronto: Alfred A. Knopf, Inc; 1974.

> Mills, JA Control: Behavioral Psychology -historia. New York: NYU Press; 2000.

> Watson, JB Behaviorism. New Brunswick, New Jersey: Transaction-julkaisijat; 1930.