Positiivista vahvistamista voidaan käyttää uuden käyttäytymisen opettamiseen
Operanttikäsittelyssä positiivinen vahvistus liittyy vahvistusvoimakkuuden lisäämiseen käyttäytymisen seurauksena, mikä tekee todennäköisemmäksi, että käyttäytyminen tapahtuu tulevaisuudessa. Kun toimenpiteen jälkeen tapahtuu myönteinen lopputulos, tapahtuma tai palkinto, kyseistä vastausta tai käyttäytymistä vahvistetaan.
Yksi helpoimmista tavoista muistaa myönteistä vahvistusta on ajatella sitä lisättäessä jotain.
Ajattelemalla sitä näillä termeillä saatat olla helpompi tunnistaa todellisia esimerkkejä positiivisesta vahvistuksesta.
Joskus positiivinen vahvistus tapahtuu luonnollisesti. Esimerkiksi, kun pidät ovi auki jollekin, jonka saatte saada kiitosta ja kiitos. Tämä vahvistus toimii myönteisenä vahvistamisena ja saattaa tehdä todennäköisemmäksi, että pidät ovea auki ihmisille taas tulevaisuudessa.
Muissa tapauksissa joku voi halutessaan käyttää positiivista vahvistamista hyvin tarkoituksellisesti, jotta hän voisi kouluttaa ja ylläpitää tiettyä käyttäytymistä. Esimerkiksi eläinten kouluttaja voisi palkita koiran kanssa joka kerta, kun eläin ravistaa kouluttajan kättä.
Esimerkkejä positiivisesta vahvistamisesta
On monia esimerkkejä myönteisestä vahvistamisesta toiminnassa. Harkitse seuraavia esimerkkejä:
- Kun olet suorittanut käännöksen hiihdon aikana, opettaja huutaa, "Hyvää työtä!"
- Työssä ylität tämän kuukauden myyntikiintiön, joten pomo antaa sinulle bonuksen.
- Sinun psykologian luokassa katsot videota ihmisen aivoista ja kirjoita paperi siitä, mitä olet oppinut. Opettajasi antaa sinulle 20 lisäpistettä työhösi.
Voitteko tunnistaa myönteisen vahvistuksen kussakin näistä esimerkeistä? Kiitosta tarjoava hiihdonopettaja, bonusta antava työnantaja ja bonuspisteitä tarjoava opettaja ovat kaikki myönteisiä vahvistimia.
Kussakin näistä tilanteista vahvistaminen on ylimääräinen ärsyke, joka ilmenee käyttäytymisen jälkeen, mikä lisää todennäköisyyttä, että käyttäytyminen tapahtuu tulevaisuudessa.
Tärkeää on huomata, että positiivinen vahvistaminen ei ole aina hyvä asia. Esimerkiksi, kun lapsi toimii huonosti kaupassa, jotkut vanhemmat voivat antaa heille enemmän huomiota tai jopa ostaa lapsen lelun. Lapset nopeasti oppivat, että toimimalla ulos he voivat saada huomion vanhemmalta tai jopa hankkia esineitä, joita he haluavat. Pohjimmiltaan vanhemmat vahvistavat väärää käyttäytymistä.
Tässä tapauksessa parempi ratkaisu olisi käyttää positiivista vahvistamista, kun lapsi näyttää hyvältä käyttäytymiseltä. Sen sijaan, että palkitsisivat väärän käyttäytymisen, vanhemmat haluaisivat odottaa, kunnes lapsi käyttäytyy hyvin ja palkitse sitten hyvän käytöksen kiitosta, kohtelusta tai jopa lelusta.
Erilaiset positiiviset vahvikkeet
On olemassa monia erilaisia vahvikkeita, joita voidaan käyttää käyttäytymisen lisäämiseen, mutta on tärkeää huomata, että käytetty vahvistuslaite riippuu yksilöstä ja tilanteesta. Kun taas kultaiset tähdet ja rahakkeet voivat olla erittäin tehokas vahvistus toisen asteen luokalle, niillä ei ole samaa vaikutusta lukioon tai ylioppilaaseen.
- Luonnolliset vahvikkeet ovat niitä, jotka esiintyvät suoraan käyttäytymisen seurauksena. Esimerkiksi tyttö opiskelee kovaa, hän kiinnittää huomiota luokassa, ja hän tekee kotitehtäviään. Tuloksena hän saa erinomaiset arvosanat.
- Token vahvistimet ovat pisteitä tai rahakkeita, jotka myönnetään tiettyjen toimintojen suorittamiseen. Nämä rahakkeet voidaan sitten vaihtaa arvokkaaksi.
- Sosiaalisiin vahvistimiin liittyy käyttäytymisen hyväksyminen, kuten opettaja, vanhempi tai työnantaja, joka sanoo tai kirjoittaa "Hyvä työ" tai "Erinomainen työ".
- Aineelliset vahvikkeet edellyttävät todellisia, fyysisiä etuja, kuten karkkia, herkkuja, leluja, rahaa ja muita haluttuja esineitä. Vaikka tällaiset palkinnot voivat olla voimakkaasti motivoivia, niitä on käytettävä säästeliäästi ja varoen.
Milloin on positiivinen vahvistaminen tehokkain?
Oikein käytettynä positiivinen vahvistus voi olla erittäin tehokas. Utah State Universityn julkaiseman käyttäytymisen suuntaviivojen tarkistuslistan mukaan positiivinen vahvistus on tehokkainta, kun se tapahtuu välittömästi käyttäytymisen jälkeen. Suuntaviivoissa suositellaan myös, että vahvistaminen on esitettävä innostuneesti ja sitä tulee esiintyä usein.
- Mitä lyhyempi aika käyttäytymisen ja positiivisen vahvistuksen välillä, sitä vahvempi yhteys on.
- Jos käyttäytymisen ja vahvistuksen välillä kuluu pitkä aika, sitä heikompi yhteys.
- Mitä pitempi aika, sitä todennäköisempää on, että välitön toiminta saatetaan vahingossa vahvistaa.
Käytetyn lujitustyypin lisäksi esitystaulukolla voi olla myös rooli vastauksen voimakkuudessa. Näillä vahvistusohjelmilla voi olla voimakas vaikutus siihen, kuinka voimakkaasti vastaus on ja kuinka usein se tapahtuu.
Word From
Positiivinen vahvistus voi olla tehokas oppimistyökalu, kun sitä käytetään asianmukaisesti. Joskus tällainen oppiminen tapahtuu luonnollisesti normaalin vuorovaikutuksen avulla ympäristön kanssa. Muissa tapauksissa ihmiset voivat käyttää tätä käyttäytymistekniikkaa auttaakseen opettamaan uusia käyttäytymismalleja. Joitakin tärkeitä asioita, jotka on otettava huomioon positiivisen vahvistamisen yhteydessä, ovat mm. Käytettävien vahvisteiden tyyppi ja aikataulu, jota käytetään uusien käytäntöjen kouluttamiseen.
> Lähteet:
> Coon, D & Mitterer, JO. Johdatus psykologiaan: yhdyskäytävät mielessä ja käyttäytyminen. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Encyclopedia of Educational Psychology, osa 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Julkaisut; 2008.