Positiivinen rangaistus on käsite, jota käytetään BF Skinnerin operanttikäsittelyn teoriaan. Kuinka positiivinen rangaistusprosessi toimii? Kaikkien rangaistusten tarkoitus on vähentää käyttäytymistä, jota se seuraa. Positiivisen rangaistuksen tapauksessa se merkitsee epäsuotuisaa lopputulosta tai tapahtumaa epätoivottavan käyttäytymisen seurauksena.
Toisin sanoen, kun kohde suorittaa ei-toivottua toimintaa, jotain negatiivista tulosta käytetään tarkoituksellisesti.
Joten jos koulutat koirasi lopettamaan suosikki tossut pureskelemisen, saatat hämmentää eläin aina kun kiinni hänet kaventelee jalkineita. Koska koira näytti toivottua käyttäytymistä (kipinpukeutumista), käytit haavoittumatonta lopputulosta (antaa koiralle suullisen pahoinpitelyn).
Positiivisen rangaistuksen käsite voi olla vaikea muistaa, varsinkin koska se näyttää ristiriitaiselta. Kuinka rangaistus voi olla positiivinen? Helpoin tapa muistaa tämä käsite on huomata, että siihen liittyy kielteinen ärsyke, joka lisätään tilanteeseen. Tästä syystä myönteistä rangaistusta kutsutaan joskus rangaistuksi hakemuksella.
esimerkit
Saatat yllättyä huomaamaan esimerkkejä positiivisesta rangaistuksesta päivittäisessä elämässäsi. Esimerkiksi:
- Pidät suosikki baseball-korkki luokassa, mutta kouluttajasi huomauttaa koulusi pukeutumiskoodin rikkomisesta.
- Koska olet myöhässä työskentelemään yhden aamun, voit ajaa nopeusrajalla koulualueella. Tämän seurauksena poliisi vetää sinut ulos ja saa lipun.
- Kännykkäsi soi keskiluokkaisen luennon keskellä, ja opettaja tappelee sinut siitä, että puhelinta ei ole kytketty pois päältä ennen luokkaa.
Voitko tunnistaa esimerkit positiivisesta rangaistuksesta? Opettaja korottaa sinua pukeutumiskoodin rikkoontumisesta, nopeuslipun myöntäjä ja opettaja, joka pahoittelee sinua, ettet sammuta kännykkääsi, ovat kaikki kunnossa.
Ne edustavat vastenmielisiä ärsykkeitä, joiden tarkoituksena on vähentää käyttäytymistä, jota ne seuraavat.
Kaikissa edellä mainituissa esimerkeissä toinen henkilö on tarkoituksellisesti antanut positiivisen rangaistuksen. Positiivinen rangaistus voi kuitenkin tapahtua myös luonnollisena seurauksena käyttäytymisestä. Kosketus kuumalla tai terävällä esineellä voi aiheuttaa tuskallisia vammoja, jotka toimivat luonnollisina positiivisina rangaistuksina käyttäytymiseen. Koska olet kokenut negatiivisen tuloksen käyttäytymisestäsi, sinusta tulee vähemmän todennäköistä, että nämä toiminnot otetaan uudelleen käyttöön tulevaisuudessa.
Spanking positiivisena rangaistuksena
Vaikka myönteinen rangaistus voi olla tehokas joissakin tilanteissa, BF Skinner totesi, että sen käyttöä on punnittava mahdollisia kielteisiä vaikutuksia vastaan. Yksi parhaista tunnetuista positiivisista rangaistuksista on vakoilua. Määriteltyä, kun napata lapsia avoimen käden pakaroilla, tätä kurinpidollista muotoa käytetään noin 75 prosenttia vanhemmista Yhdysvalloissa.
Jotkut tutkijat ovat ehdottaneet, että lievä, satunnaista vakoilua ei ole haitallista, varsinkin kun sitä käytetään yhdessä muiden kurinmuotojen kanssa. Psykologi Elizabeth Gershoff havaitsi kuitenkin, että eräs suuri aikaisemman tutkimuksen meta-analyysi osoitti, että iskemiseen liittyi köyhät vanhemman ja lapsen väliset suhteet sekä antisomisen käyttäytymisen, rikollisuuden ja aggressiivisuuden lisääntyminen.
Uusia tutkimuksia, jotka hallitsivat erilaisia sekavia muuttujia, löysivät myös samanlaisia tuloksia.
Vaikka myönteisellä rangaistuksella onkin sen käyttötarkoitukset, monet asiantuntijat ovat ehdottaneet, että muut operanttikäsittelymenetelmät ovat usein tehokkaampia käyttäytymismallien muuttamiseksi lyhyellä ja pitkällä aikavälillä. Ehkä tärkeintä, monet näistä muista menetelmistä tulevat ilman positiivisen rangaistuksen mahdollisesti kielteisiä seurauksia.
> Lähteet:
> Gershoff, ET Corporal Punishment käsiin liittyvästä lasten käyttäytymisestä ja kokemuksista: meta-analyysi ja teoreettinen katsaus. Psychological Bulletin , 128, 539 - 579. 2002.
> Hockenbury, D., & Hockenbury, SE Psykologian löytö. New York, NY: Worth-julkaisijat. 2007.
> Taylor, CA, Manganello, JA, Lee, SJ & Rice, JC: n äidit 3-vuotiaiden lasten vakoilu ja myöhempi lasten aggressiivisen käyttäytymisen riski. Pediatrics 125 (5): e1057-65. 2010.
> Skinner, BF Tietoja Behaviorismista. New York: Knopf. 1974.