ADD tai ADHD - oireet, diagnoosi ja syy

Tarkkaavainen alijäämä / hyperaktiivisuushäiriö

Huomioon liittyvä alijäämä / hyperaktiivisuus (yleisesti ADD tai ADHD - vaikka ADHD on teknisesti oikea lyhenne) on neurologisesti perustuva tila, jolle on tyypillistä huomiota, impulssiohjausta ja hyperaktiivisuutta.

ADHD: n oireet kehittyvät lapsuudessa, mutta ne voivat jatkua murrosikäisille ja aikuisille. Ilman sopivaa tunnistusta ja hoitoa ADHD: llä voi olla vakavia seurauksia, kuten krooninen alitulostus, koulu / työhäiriö, ongelmalliset ja kireät suhteet, alentunut itsetunto ja voi lisätä masennuksen , ahdistuneisuuden ja päihteiden riskiä .

Valtakunnallisen mielenterveysinstituutin mukaan ADHD vaikuttaa noin 3 - 5 prosenttiin esiopetusta ja kouluikäisistä lapsista Yhdysvalloissa. Näiden lukumäärien esittämiseksi perspektiiviksi luokassa, jossa on 25-30 lasta, on todennäköistä, että ainakin yhdellä opiskelijalla on ADHD. Suurin osa näistä lapsista kärsii edelleen oireista murrosikäiseen ja aikuisuuteen.

Lasten terveydenhuollon tarjoajan ADHD-diagnoosin saaneiden lasten prosenttiosuus on vielä suurempi, 11 prosenttia koululaisista on vuodesta 2011 CDC: n mukaan.

Poikia diagnosoidaan kaksi tai kolme kertaa niin usein kuin tytöt , vaikka tämä ero miesten ja naisten kohdalla diagnosoinnissa näyttää tasaantuvan aikuisikään aikuisilla miehillä ja aikuisilla naisilla, joiden diagnoosi on yhtä suuri kuin yksi.

Liittyvät sanat:

• Do Kids Outgrow ADHD?
• Voitteko kehittää ADHDia aikuisena?
• Onko ADD: n ja ADHD: n välillä eroja?

oireet

ADHD-oireiden oireet voivat olla hyvin erilaiset ihmisestä toiseen ja koko eliniän ajan.

Näiden oireiden vaikutukset yksilöön voivat vaihdella lievästä tai vakavasti heikentävään. Oireiden esittely voi myös vaihdella tilanteen mukaan. ADHD: n kolme ensisijaista alatyyppiä tunnistetaan yksilöllisten oireiden yhdistämisen mukaan. Näiden alatyyppien määrittäminen ei ole kiinteä.

Toisin sanoen henkilö voi siirtyä yhdestä alatyypistä toiseen riippuen hänen nykyisin vaikuttavista ensisijaisista oireista.

Alla on luettelo alatyypeistä sekä ominaisuuksiltaan nähtävät käyttäytymismallit.

alatyyppejä

ADHD: pääasiassa epähuomiotyyppi

• ei kiinnitä huomiota yksityiskohtiin, tekee huolimattomia virheitä kouluopetuksessa, työssä tai muussa toiminnassa
• on helposti häiriintynyt, on vaikea kiinnittää huomiota tehtäviin, etenkin tehtäviin, jotka ovat pitkiä ja tylsiä
• ei näytä kuuntelevan, kun puhutaan suoraan, voi unelmoida, heidän mieli näyttää olevan muualla vaikka puuttuu mitään ilmeistä häiriötä
• taistelee seurata ohjeita ja suorittaa koulun töitä, askareita tai tehtäviä työpaikalla
• on vaikeuksia organisaatiossa
• välttää tai pidä henkisestä ponnistuksesta vaativia toimintoja
• usein menettää asioita
• on usein huono

ADHD: pääasiassa hyperpertiivinen impulsiivinen tyyppi

• pehmustetut kädet tai jalat tai squirms istuimella
• usein jättää istuimen luokkahuoneessa tai muissa tilanteissa, joissa istuminen odotetaan, voi tuntua levoton toimintansa aikana tai tilanteissa, joissa odotetaan istumista
• kulkee tai kohoaa liikaa tilanteissa, joissa se on sopimatonta (teini-ikäisillä ja aikuisilla voidaan rajoittaa levottomuuden tunteisiin)

• on vaikeuksia harjoittaa toimintaa hiljaa
• on usein "liikkeellä" tai toimii kuin "moottorina", on epämiellyttävä, että se on vielä pitkään aikaan
• puhuu liikaa, hyper-talkative
• pyrkii toimimaan ajattelematta, kuten aloittaa tehtävät ilman riittävää valmistelua (esimerkiksi ennen kuuntelua tai käsittelyä reittiohjeiden kautta) tai repimällä vastauksia ennen kuin kysymykset ovat valmiit, hyper-reaktiivisia
• epämiellyttävä tapa toimia hitaasti ja systemaattisesti pyrkii kiirehtimään toimintojen kautta
• usein on vaikeuksia odottamaan kääntymistä, kärsimättömiä (tämä voi näkyä levottomuuden tunteiden kautta)
• keskeyttää tai tunkeutuu toisiin, pudottaa keskusteluihin tai peleihin

• voi tehdä impulsiivisia päätöksiä ajattelematta seurauksia, heikentää kykyä pysäyttää, ajatella, estää, suunnitella ja sitten toimia

ADHD: yhdistetty tyyppi

• täyttää sekä huolimattomat että hyperaktiiviset impulsiiviset kriteerit

Kun lapsi liikkuu teini-ikäisten ja aikuisuuden aikana, ADHD: n ohuet oireet voivat pienentyä tai esiintyä hienovaraisemmin. Esimerkiksi hyperaktiivisuus voidaan korvata levottomuuden tunteilla tai henkilö voi kamppailla krooniseen viivyttelyyn , ajallisuuden hallintaan , epäjärjestykseen ja impulsiiviseen päätöksentekoon , sanomalla asioita ajattelematta ja avioliitossa

Lue lisää:

• Aikuisten ADHD-oireet
• ADHD: n oireet naisilla

Diagnoosi

ADHD: llä ei ole lopullista "testiä", kuten muitakin sairauksia, kuten diabetes tai korkea verenpaine. ADHD: n diagnoosi perustuu nykyiseen käyttäytymis- tai oireiden sarjaan - diagnostisia kriteerejä - jotka on julkaistu American Psychiatric Association -yhdistyksessä Diagnostisessa ja Tilastollisessa mielenterveyskäsikirjassa . Oireiden on oltava niin voimakkaita, että ne heikentävät huomattavasti henkilön kykyä toimia päivittäin yhteiskunnallisissa, akateemisissa tai ammatillisissa tilanteissa. Vaurioiden on oltava pysyviä, ne tapahtuvat ajan kuluessa, eivätkä ne saa johtua muista tekijöistä tai olemassa olevista ehdoista. Jotkut hyperaktiiviset ja impulsiiviset oireet, jotka aiheuttivat heikkenemisen, on pitänyt esiintyä lapsuudessa. Lue lisää ADHD: n arvioinnista ja diagnoosista sekä aikuisen ADHD: n testauksesta .

Ehdotettu lukeminen:

• 6 Asiat sinun täytyy tietää, jos lapsesi on diagnosoitu ADHD
• 5 Things Your Teen tarvitsee tietää ADHD

syyt

ADHD ei johdu liiallisesta sokerista, television katsomisesta tai videopelien pelaamisesta, allergisista reaktioista tai elintarvikkeiden herkkyydestä (vaikka jotkin herkistymät saattavat aiheuttaa käyttäytymiä, jotka näyttävät hyvin samalta kuin ADHD), eikä se johdu huonosta vanhemmuuteen tai kuria. Vaikka tarkka syy ADHD ei ole tiedossa, tutkimus on osoittanut, että perinnöllisyys ja genetiikka näyttävät olevan suurin rooli kehittää ADHD. Lue lisää ADHD: n syistä .

hoito

ADHD: llä ei ole "nopeaa korjausta" tai "hoitoa"; ADHD: n hoito tarkoittaa pikemminkin ADHD: n oireiden hallintaan tarkoitettujen strategioiden ja toimien toteuttamista. ADHD: n hoito sisältää yksilön ja hänen perheensä koulutuksen ADHD: n ja sen hoidon luonteesta; positiiviset ja ennakoivat käyttäytymistoimenpiteet, jotka tarjoavat rakenteen , johdonmukaisuuden, ennustettavuuden ja opettavat asianmukaisia ​​taitoja; vanhempien koulutus opettaa ja tukea tehokkaita vanhempien lähestymistapoja lapselle ADHD; ja muutoksia, tukea ja majoitusta menestyksen lisäämiseksi koulussa tai työssä .

Monille lapsille ja aikuisille, joilla on ADHD, lääkitys - kun sitä käytetään huolellisesti ja asianmukaisesti - on myös olennainen osa kattavaa hoitosuunnitelmaa. Lääkitys ei paranna ADHD: ää, mutta se on usein hyödyllinen lievittämään monia oireita, jotka aiheuttavat tämän henkilön heikentymistä ja voivat parantaa päivittäistä toimintaa. Lisäksi ADHD-valmennusta , sosiaalisten taitojen harjoittelua ja psykoterapiaa (käsitellä kaikkia itsetuntoa koskevia kysymyksiä, masennusta, ahdistusta tai ADHD: n aiheuttamia perheen ristiriitoja) ovat usein myös osa hoitoa.

ADHD on monimutkainen ja krooninen sairaus, joka voi esiintyä hyvin erilaisella tavalla ihmisestä toiseen. Uusilla haasteilla voi syntyä jokaisen elämän kehittymisvaiheessa ja oireita, jotka voivat esiintyä eri tavoin kuin henkilöikä. Jotta hoito olisi tehokkainta, strategiat on räätälöitävä yksilölle. Ainutlaatuinen tapa, jolla ADHD vaikuttaa ihmisen elämään ja kehittämällä tehokkaita hallintastrategioita, on aktiivinen ja yksilöllinen prosessi. Tämä prosessi vie aikaa ja jatkuvaa säätöä ja säätämistä, jotta löydettäisiin hoitoon liittyvät lähestymistavat, jotka toimivat parhaiten kyseiselle henkilölle. Lue lisää ADHD-hoidosta.

Liittyvät sanat:

• 21 Hyvää hoitoa koskevat säännöt
• Hoito naisille, joilla on ADHD
• Mikä on kognitiivinen käyttäytymisterapia?

_Lähde:

_{American Psychiatric Association. Diagnostinen ja tilastollinen käsikirja mielenterveyshäiriöistä (viides versio, tekstin tarkistus) DSM-5 Washington, DC 2013}

> Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Miten ADHD diagnosoitu? - PubMed terveys - kansallinen kirjasto lääketieteen - PubMed terveys. Syyskuu 2015. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0079175/.

> Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): yleiskatsaus - PubMed terveys - kansallinen kirjasto lääketieteen - PubMed terveys. Syyskuu 2015. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0079174/.

> CDC. Tiedot ja tilastot. http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html.