ADHD on paljon enemmän kuin vain hyperaktiivisuus
ADHD-oireet vaihtelevat lapsilla riippuen siitä, minkä tyyppisiä ADHD-potilaita yksilöllä on. Monet ihmiset ajattelevat automaattisesti hyperaktiivisista käyttäytymistä, kun he kuulevat termiä ADHD, mutta todellisuudessa on olemassa kolme erilaista ADHD-tyyppiä - joista yksi ei sisällä hyperaktiivista osaa.
Tämäntyyppistä ADHD: ää kutsutaan pääasiassa huomaamattomaksi, ja sitä kutsutaan yleisesti ADD: ksi.
Lapsilla, joilla on epähuomiotyyppinen ADHD, ei ole hyperaktiivinen, mutta tosiasiallisesti läsnäolon hidas tai puuttuva energia verrattuna muihin ADHD-tyyppeihin tai jopa muihin kuin ADHD-lapsiin. Niiden oireet ovat vähemmän häiritseviä kuin ne, joilla on hyperaktiivinen komponentti, joten niitä usein unohdetaan.
Vanhempien ja opettajien on tärkeää ymmärtää nämä erot, jotta he voivat olla etsimässä oireita, jotka osoittavat lapselle olevan ADHD: n muoto. Asianmukaisella diagnoosilla ja interventioilla nämä lapset voivat erota pikemminkin kuin kohtaavat jatkuvia turhautuneita ja stressitekijöitä, jotka liittyvät heidän käyttäytymistään.
Auttaa selittämään ja osoittamaan, miten erilaiset oireet voivat ilmetä, se voi auttaa katsomaan äidin henkilökohtaisia kokemuksia omien kahden lapsensa, poikansa (Anthony) ja tyttären (Samantha) kanssa.
Yksi perheen ADHD-kokemus
Mary Robertson ei tiennyt paljon ADHD: stä ennen kuin hänen poikansa todettiin päiväkodeissa.
Anthony oli potkut etukäteen 4-vuotiaana, koska se ei ollut "huono käyttäytyminen". Hänen hyperaktiivinen ja out-of-control käyttäytyminen huusi huomiota ja apua. Oli ilmeistä, että jotain ei ollut oikein, ja Mary etsi lääketieteellistä apua aikaisin. Monin tavoin diagnoosi oli helpotus Maryn ja hänen miehensä tuntemasta painavasta syyllisyydestä.
Hänen poikansa ongelmat eivät johtuneet huonosta vanhemmuuteen, vaan ADHD: n sairauteen.
Äärimmäisen kontrastissa Anthonyen, Maryn tytär näytti onnelliselta ja sisällöltään syntymäpäivältä. Hän ei viettänyt tunteja huutaen ja itkien ilman mitään ilmeistä syytä, kuten Anthony oli tehnyt. Samantha oli yhteensopiva, nukkunut hyvin ja ryntäsi esikoulun ja lastentarhan läpi ilman toistuvaa opettajapuhelua. Toisella luokalla Mary alkoi kuitenkin saada huolta herättäviä muistiinpanoja tyttärensä häirinnästä ja epäjärjestyksestä. Samantha kamppaili tehtävissään , ja kun hän teki, he olivat usein puutteellisia. Muina aikoina hän vain menetti heidät työpöydänsä tai reppunsa mustaan reikään. Samalla Anthony pyrki avoimesti ilmaisemaan tunteitaan toimimalla, Samantha sisäistää tunteensa, mikä johtaa usein vatsakipuihin, päänsärkyihin ja muihin vartaloihin.
Samanthan ongelmat olivat niin suuresti eroja villi-lapsen kysymyksistä, joita Anthony esitteli. Anthony oireet vaativat huomiota ja toimenpiteitä, Samanthan epäilyttävät oireet antoivat hänen istua luokkahuoneen takaosassa, huomaamatta ja hiljaa menettämättä.
Mary myöntää aluksi silmänsä Samanthan kamppailuihin toivoen, että he menisivät ajoissa.
Mutta he eivät. Sen sijaan Samantha alkoi kokea suurta ahdistusta ja Maria alkoi hyväksyä, että hän tarvitsi apua. Molemmat lapset kokivat myös ADHD: hen liittyvän masennuksen tunteen, jonka he pystyivät voittamaan, koska perhe, ystävät ja opettajat alkoivat ymmärtää ja hyväksyä ADHD: n todellisuutta.
Aikuisilla, joilla on ADHD
Anthony on nyt 22. Hän on edelleen elämässä ylenevässä ajossa. Lapsena nämä "Tasmanilaisen paholaisen kaltaiset käyttäytymiset" veivät kaikki hänen ympärillään hullun. Mutta aikuisena tämä energia ja elinvoima ovat tulleet hyödyllisiksi, sillä hän pystyy menestyksekkäästi loukkaamaan useita projekteja kerrallaan.
Hän on myös havainnut, että päivittäinen liikunta auttaa pitämään päänsä selkeänä ja positiivisena.
Samanthan energiataso on päinvastoin. Maria kuvailee häntä aliaktiivisena, samaan tapaan kuin ihminen tuntee, kun he ovat aneemisia - puuttuu energiaa ja hidas reagoimaan. Tämä hitaus on jatkunut nuorena aikuisena. Samantha on 19. Hän tarvitsee vielä lisää ulkoista apua riittävän motivaation ylläpitämiseksi useimpien tehtävien suorittamiseksi, paitsi mitä tahansa sosiaalista. Hänen impulsiivisuutensa on yleensä sanallista. Keskikoulussa ja varhain lukiossa Samanthan impulsiivisuus vaikeutti usein tyttöystävien välistä salaisuutta. Tämä varmasti luonut sosiaalisia stressiä ja kovaa tunteita hänen ystäviensä keskuudessa. Tänään hänen suullisen impulsiivisuuden ongelmat liittyvät enemmän sanomaan tarkalleen mitä hän ajattelee, vaikka se onkin julma rehellisyys; hän on oppinut nopeasti anteeksi, jos hän ymmärtää, että hän on sanonut jotain impulsiivista.
Hoitomenetelmät
Lääkitys , erityisesti piristeiset lääkkeet , voi olla olennainen osa hoitoa ADHD: n kustakin muodosta. Lääketieteellisen hoidon aikana tavoitteena on parantaa ensisijaisia oireita (aktiivisuus, huomiotaika ja impulsiivisuus) ja miten he vaikuttavat yksilöön. Hyperaktiivisena lapsena Anthony tarvitsi apua lopettamasta ei-toivottuja käyttäytymismalleja, Samantha tarvitsi apua halutun käyttäytymisen käynnistämisessä.
Kattavaan hoitoon liittyy usein hoitomuotoja, mukaan lukien lääkitys, akateeminen ja kotihoito sekä psykososiaaliset interventiot. Koulussa Anthony käyttäytymisen toimintasuunnitelmassa tarkasteli, mikä aiheutti negatiivisen käyttäytymisen ja kehitti interventiot keskeyttämään prosessin ennen negatiivisen käyttäytymisen tapahtua. Samanthan suunnitelma keskittyi luomaan positiivisia päivittäisiä tottumuksia tai rutiineja, joita ei luonnollisesti tullut, kuten pitkän aikavälin projektien hajottaminen pienemmiksi ja hallittavammiksi tavoitteiksi. Molemmat ovat reagoineet hyvin usein palautteisiin ja palkkioihin.
Mary ehdottaa, että koska ADHD: n kanssa eläminen voi olla hankalaa, vanhempien tulisi harkita lastensa neuvontaa työskennellä ennen kriisin kehittymistä. On hyödyllistä olla vakiintunut suhde niin, että aikaa ei tuhlata, jos tilanne muuttuu haasteeksi tai kiireelliseksi.
On selvää, että Anthony ja Samantha ovat menestyneet vanhempiensa jatkuvan tuen ansiosta, ja he ovat seuranneet hoitoa, heidän ehdotonta rakkauttaan ja heidän uskomuksensa siitä, että molemmat lapset menestyisivät.
Vaikka Mary oli viettänyt suurta osaa varhaisesta uraansa onkologi-sairaanhoitaja, kun Anthony diagnosoitiin ensimmäisen kerran, hän pian huomasi olevansa tietoinen ja koulutettu ADHD-ongelmista. Nykyään yli 15 vuoden ajan ADHD-ammattikentällä - kuten aiemmin CHADD: n (lapset ja aikuiset, joilla on huomionkestävä hyperaktiviteettihäiriö) kansallinen presidentti - Mary on edelleen vahva kannattaja ja kokenut neuvonantaja ADHD: n kanssa asuville perheille. Ja tietenkin hän on edelleen rakastava ja ylpeä äiti.
> Lähde:
> Mary Robertson, RN. Haastattelu / sähköpostiyhteys. 11., 15. ja 20. tammikuuta 2009.