Mikä on vaatimustenmukaisuus?

Miten se vaikuttaa käyttäytymiseen?

Vaatimustenmukaisuus edellyttää käyttäytymistesi muuttamista, jotta "sopii" tai "kulkee" ympärillä olevien ihmisten kanssa. Joissakin tapauksissa tämä sosiaalinen vaikutus voi liittyä siihen, että se sopii yhteen tai toimii kuin suurin osa tietystä ryhmästä tulevasta ihmisestä tai se voi liittyä siihen erityiseen käyttäytymiseen, jotta ryhmä voidaan pitää "normaalina".

Määritelmät

Psykologit ovat ehdottaneet erilaisia ​​määritelmiä, jotka kattavat sosiaalisen vaikutuksen, jota vaatimustenmukaisuus vaikuttaa.

Pohjimmiltaan vaatimustenmukaisuus merkitsee ryhmäpainetta. Joitakin muita määritelmiä ovat:

• "Vaatimustenmukaisuus on yleisimpiä käsitteitä, ja se viittaa johonkin muuhun henkilöön tai ryhmään liittyvästä käyttäytymismuutoksesta, joka on toiminut jollakin tavalla muiden vaikutusvallan vuoksi. viitata muiden ihmisten vaikutuksiin sisäisiin käsitteisiin, kuten asenteisiin tai vakaumuksiin ... Vaatimustenmukaisuus kattaa noudattamisen ja kuuliaisuuden, koska se viittaa mihinkään käyttäytymiseen, joka johtuu muiden vaikutusvallasta - riippumatta vaikutusvallan luonteesta.
  (Breckler, Olson & Wiggins, Social Psychology Alive, 2006)
• "Vaatimustenmukaisuus voidaan määritellä tuottaa ryhmäpaineita, jotain, joka lähes meistä osaa jonkin aikaa. Oletetaan esimerkiksi, että menisit ystävien kanssa katsomaan elokuvaa. ystäväsi ajattelivat, että se oli ehdottomasti loistava. Saattaa olla houkuteltua mukautua tekemällä teeskentelemällä samaa mieltä heidän elokuvastaan, kuin että se olisi outoa. " (Eysenck, psykologia: kansainvälinen näkökulma, 2004)

Miksi me mukaudumme?

Tutkijat ovat havainneet, että ihmiset ovat erilaisten syiden takia. Monissa tapauksissa etsimällä muulle ryhmälle vihjeitä siitä, miten meidän pitäisi käyttäytyä voi todella olla hyödyllistä. Muilla ihmisillä voi olla enemmän tietoa tai kokemusta kuin me, joten heidän johdonsa voi itse asiassa olla opettavainen.

Joissakin tapauksissa olemme sopusoinnussa ryhmän odotusten kanssa, jotta vältyt tavallisilta. Tämä suuntaus voi olla erityisen vahva tilanteissa, joissa emme ole aivan varma, miten toimia tai missä odotukset ovat epäselviä.

Deutsch ja Gerard (1955) tunnistivat kaksi keskeistä syytä siihen, miksi ihmiset noudattavat: informaatiota ja normatiivista vaikutusta.

Informaatiovaikutus tapahtuu, kun ihmiset muuttavat käyttäytymistään oikein. Sellaisissa tilanteissa, joissa emme ole varma oikeasta vastauksesta, etsimme usein muita, jotka ovat paremmin tietoisia ja osaavampia ja käyttävät johtajiaan ohjaamaan omaa käyttäytymistämme. Esimerkiksi luokkahuoneessa tämä saattaa tarkoittaa sitä, että hyväksytään toisen luokkatovereiden tuomiot, jotka sinä ymmärrät erittäin älykkääksi.

Normatiivinen vaikutus johtuu halusta välttää rangaistuksia (kuten luokkien sääntöjen noudattaminen, vaikka et ole samaa mieltä heidän kanssaan) ja saada palkkioita (kuten käyttäytyä tietyssä mielessä saadaksesi ihmisiä kuin sinä).

Tyypit

Kuten aiemmin mainittiin, normatiiviset ja informaatiovaikutukset ovat kaksi tärkeää vaatimustenmukaisuusmuotoa, mutta myös monia muita syitä, miksi olemme sopusoinnussa. Seuraavassa on joitain tärkeimpiä vaatimustyyppejä.

• Normaalinen vaatimustenmukaisuus edellyttää käyttäjän käyttäytymisen muuttamista, jotta se sopisi yhteen ryhmän kanssa.
• Informaatiota koskeva vaatimustenmukaisuus tapahtuu silloin, kun henkilöllä ei ole tietoa ja hän näyttää ryhmän tietoon ja suuntaan.
• Tunnistaminen tapahtuu, kun ihmiset noudattavat sitä, mitä heistä odotetaan heidän sosiaalisten rooliensa perusteella. Zimbardon kuuluisa Stanfordin vankikokeilu on hyvä esimerkki ihmisistä, jotka muuttavat käyttäytymistään, jotta ne sopisivat odotettuihin rooleihinsa.
• Sääntöjenmukaisuus edellyttää, että käyttäytyminen muuttuu samalla, kun se on edelleen ristiriidassa ryhmän kanssa.
• Sisällistyminen tapahtuu, kun muutat käyttäytymistämme, koska haluamme olla kuin toinen henkilö.

Tutkimus ja kokeilut

Vaatimustenmukaisuus on jotain, joka tapahtuu säännöllisesti yhteiskunnallisissa maailmassamme. Joskus olemme tietoisia käyttäytymistämme, mutta monissa tapauksissa se tapahtuu ilman paljon ajatuksia tai tietoisuutta osistamme. Joissakin tapauksissa siirrymme asioihin, joista emme ole eri mieltä tai käyttäytyvät tavoilla, joista tiedämme, ettei meidän pitäisi. Jotkut tunnetuimmista vaatimustenmukaisuuden psykologisista kokeista käsittelevät ihmisiä, jotka käyvät yhdessä ryhmän kanssa, vaikka he tietäisivät, että ryhmä on väärä.

• Jennessin 1932-kokeilu: Yhdessä aikaisemmista vaatimustenmukaisuustutkimuksista Jenness pyysi osanottajia arvioimaan papujen määrän pullossa. He arvioivat ensin numeron erikseen ja sitten myöhemmin ryhmänä. Kun heitä pyydettiin ryhmänä, heitä kysyttiin uudelleen erikseen ja kokeilijan havaitsi, että heidän arviot muuttuivat alkuperäisestä arvostaan ​​lähemmäksi mitä muut ryhmän jäsenet olivat arvottaneet.
• Sherifin autokineettiset vaikutustutkimukset: Useissa kokeissa Muzafer Sherif pyysi osanottajia arvioimaan, kuinka paljon valon pimeä huone muuttui. Todellisuudessa piste oli staattinen, mutta se näytti siirtyvän autokineettisestä vaikutuksesta. Pohjimmiltaan pienet silmänliikkeet näyttävät siltä, ​​että pieni valopiste liikkuu pimeässä huoneessa. Kysyneet yksitellen osallistujien vastaukset vaihtelivat huomattavasti. Kun kysyttiin osana ryhmää, Sherif kuitenkin totesi, että vastaukset konvergoituvat keskiarvoon. Sherifin tulokset osoittivat, että epäselvässä tilanteessa ihmiset noudattavat ryhmää, esimerkkinä tietoon vaikuttavasta vaikutuksesta.
• Aschin vaatimustenmukaisuuskokeilut : Tässä tunnettujen kokeiden sarjassa psykologi Solomon Asch pyysi osallistujia suorittamaan mitä he uskoivat olevan yksinkertainen havainto-tehtävä. Heitä pyydettiin valitsemaan linja, joka vastasi yhtä kolmesta eri linjasta. Kun kysytään erikseen, osallistujat valitsevat oikean rivin. Kysyttäessä kokeneita konfederaatioita, jotka valitsivat tarkoituksellisesti väärän linjan, noin 75 prosenttia osallistujista sopeutui ryhmään vähintään kerran. Tämä koe on hyvä esimerkki normatiivisesta vaikutuksesta; Osallistujat muuttivat vastaustaan ​​ja sopivat yhteen ryhmän kanssa, jotta ne sopisivat yhteen ja vältyttäisivät erottua.

Vaikuttavat tekijät

• Tehtävän vaikeus: Vaikeat tehtävät voivat johtaa sekä lisääntyneeseen että vähentyneeseen vaatimustenmukaisuuteen. Tietämättä vaikean tehtävän suorittaminen tekee ihmiset todennäköisemmäksi sopivaksi, mutta lisääntyneet vaikeudet voivat myös saada ihmiset hyväksymään erilaiset vastaukset, mikä johtaa vähemmän vaatimustenmukaisuuteen.
• Yksilölliset erot: Henkilökohtaiset ominaisuudet, kuten motivaatio saavuttaa ja vahvat johtajuusominaisuudet liittyvät vähentyneeseen taipumukseen mukautua.
• Ryhmän koko: Ihmiset suhtautuvat todennäköisemmin tilanteisiin, joissa on kolme tai viisi muuta ihmistä.
• Tilanteen ominaisuudet: Ihmiset ovat todennäköisemmin vaatimustenmukaisia ​​epäselviä tilanteita, joissa he ovat epäselviä siitä, miten heidän pitäisi vastata.
• Kulttuurierot: Tutkijat ovat havainneet, että kollegiaalisten kulttuurien ihmiset ovat todennäköisemmin vaatimusten mukaisia.

esimerkit

• Teini-ikäiset pukeutuvat tiettyyn tyyliin, koska hän haluaa sopeutua muiden kaverien kanssa sosiaaliseen ryhmäänsä.
• 20-vuotias college-opiskelija juo sorority-puolueella, koska kaikki hänen ystävänsä tekevät sen ja hän ei halua olla outoa.
• Nainen lukee kirjaa kirjankerholleen ja nauttii siitä todella. Kun hän osallistuu kirjan klubikokoukseen, muut jäsenet eivät halunneet kirjaa. Sen sijaan, että olisi ristiriidassa ryhmän mielipiteen kanssa, hän yksinkertaisesti samaa mieltä muiden kanssa siitä, että kirja oli kauhea.
• Opiskelija ei ole varma tietyn opettajan esittämästä kysymyksestä. Kun toinen luokassa oleva opiskelija antaa vastauksen, sekava opiskelija yhtyy vastaukseen uskoen, että toinen opiskelija on älykkäämpi ja paremmin tietoinen.

Saatat olla kiinnostunut myös seuraavista aiheista:

• Mikä on vaatimustenmukaisuus?
• Mikä on kuuliaisuus?
• Milgramin koettelemuskokeilu
• Houkutuksen psykologia

Lisää psykologiaa Määritelmät: Psykologian sanakirja

_Viitteet:

_{Asch, SE (1951). Ryhmäpainetta koskevat vaikutukset tuomioiden muuttamiseen ja vääristymiin. H. Guetzkow (toim.), Ryhmät, johtajuus ja miehet. Pittsburg, PA: Carnegie Press.}

_{Breckler, SJ, Olson, JM ja Wiggins, EY (2006). Sosiaalipsykologia elossa. Belmont, CA: Cengage Learning.}

_{Eysenck, MW (2004). Psykologia: kansainvälinen näkökulma. New York: Psykologinen lehdistö, LTD.}

_{Jenness, A. (1932). Keskustelun rooli muuttuvassa mielipiteessä tosiasiassa. Journal of Abnormal and Social Psychology, 27 , 279 - 296.}

_{Sherif, M. (1935). Tutkimus eräiden sosiaalisten tekijöiden havaitsemisesta. Psykologian arkistot, 27 , 187.}