7 - 11-vuotiaiden lasten välillä lapsi on kognitiivisen kehityksen aikana, jota Jean Piaget kutsui konkreettiseksi operatiiviseksi vaiheeksi . Henkisen kehityksen aikana lapsilla on entistä enemmän taitoa ymmärtää loogisia ja konkreettisia tietoja. Kuitenkin he edelleen kamppailevat ymmärtämään hypoteettisia tai abstrakteja käsitteitä.
Tässä iässä lapset voivat keskittyä useisiin ongelmiin tai tilanteeseen, ja heistä tulee vähemmän egocentrisiä, mikä tarkoittaa, että he osaavat ajatella ja ymmärtää asioita eri näkökulmista. Kuitenkin he yleensä keskittyvät enemmän "täällä ja nyt" ja vähemmän tulevia seurauksia.
Kuinka lapset ajattelevat keskimmäisessä lapsuudessa
Kognitiiviset kyvyt, kuten keskittyminen ja muisti paranevat merkittävästi keskimmäisen lapsuuden aikana. Lapset, jotka ovat iässä, ovat paljon paremmin kiinnittäneet huomiota kuin varhaislapsuudessa, ja he voivat paremmin muistaa tietoa pitemmillä ajanjaksoilla. Paitsi, että heidän kykynsä kiinnittää huomiota pidempään kauemmin paranee, heidän valikoiva huomio on myös paljon parempi. Tämä tarkoittaa, että ne pystyvät hiljentämään irrelevantia häiriöitä keskittymään vain tärkeisiin yksityiskohtiin. Kuten voitte kuvitella, tämä kyky on erityisen tärkeä luokassa, koska lapset voivat alkaa jättää huomiotta luokkakaverinsa häiritsevät huomiot opettajien ja oppikirjojen huomioimiseksi.
Lyhytkestoinen muisti paranee huomattavasti 7 ja 11 vuotiaiden välillä. Tämän ansiosta lapset pystyvät kiinnittämään huomiota useampaan kuin yhteen asiaan kerrallaan ja kykenevät ajattelemaan paljon nopeammin. Nämä parannukset muistikapasiteetissa, nopeudessa ja tietojenkäsittelyssä näkyvät heti luokkahuoneessa.
Nuorempi lapsi saattaa yrittää pysyä tehtävässä ja kykenee keskittymään vain yhteen asiaan kerrallaan, keski-ikäinen keski-ikäinen koulu on tullut varsin taitavaksi mielenterveystyössä. Opiskelija tällä ikällä voi helposti keskittyä opettajan kysymykseen, miettiä erilaisia mahdollisia vastauksia, antaa vastauksen, kuuntelee muita lapsia, kun he tarjoavat vastauksiaan ja osallistuvat keskusteluun.
Kognitiivisen kehityksen edistäminen keski-ikäisessä lapsessa
Kognitiivisen kehityksen edistyminen, joka tapahtuu keskikoulun aikana, liittyy pääasiassa oppimiseen. Kun lapset oppivat enemmän, heistä tulee enemmän ammattitaitoisia ja kehittää aivojen kriittisiä alueita. Vanhemmat ja opettajat voivat edistää tätä kognitiivista kasvua tarjoamalla runsaasti mahdollisuuksia oppia 7 ja 11-vuotiaiden välillä.
- Kannusta lapsia lukemaan. Lukeminen voi parantaa kognitiivisia kykyjä monin tavoin, mukaan lukien auttaa lapsia laajentamaan tietämyskantaansa, lisäämään kielitaitoa ja lisäämällä keskittymistä.
- Harkitse kaksikielistä koulutusta. Tutkimus on osoittanut, että toisen kielen oppiminen voi tarjota useita kognitiivisia etuja, mukaan lukien lisääntynyt henkinen joustavuus.
- Yritä rakentaa luontaista motivaatiota . Yritä tarjota kiitosta ja kannustusta, kun lapset ilmaisevat kiinnostusta akateemisiin harrastuksiin. Ulkopuoliset palkinnot , kuten herkut tai lelut, voivat saada lapsia tekemään kotitehtäviä, mutta tällainen vahvistaminen ei välttämättä auttaisi lapsia rakentamaan sisäistä oppimisen rakkautta. Sen sijaan, että keskitytte ylistystä tuloksiin, kuten hyviin palkkaluokkiin, sen sijaan keskityt ponnisteluihisi palkitsemiseen vaivaa ja kovaa työtä.