Kun puhumme lasten kehityksestä, puhumme usein virstanpylväistä, joita lapset osuvat tietyissä ikäryhmissä. Joten mitkä ovat nämä välitavoitteet? Kehitysnäkymä on kyky, jonka useimmat lapset saavuttavat tiettynä iässä. Kehitystavoitteet voivat sisältää fyysisiä, sosiaalisia, emotionaalisia, kognitiivisia ja viestintätaitoja, kuten kävelyä, jakamista muiden kanssa, ilmaista tunteita, tunnistaa tuttuja ääniä ja puhua.
Miksi kehitysnäkymät ovat tärkeitä?
Esimerkiksi 9-12 kuukauden ikäiset lapset alkavat saavuttaa fyysisiä virstanpylväitä, kuten seisomista tai kävelyä. Vaikka tarkka ikä, jolloin lapsi saavuttaa tietyn virstanpylvään, voi vaihdella, vanhemmat voivat tulla huoliksi, jos heidän lapsensa ei ole saavuttanut taitoa, jonka suurin osa hänen ikänsä voi suorittaa. Jos lapsi ei ole oppinut kävelemään 18 kuukauden ajan, esimerkiksi vanhempien on neuvoteltava lapsen lääkärin kanssa.
Voit ajatella kehitysnäkymiä tarkistuslistana. He edustavat sitä, että keskimääräinen lapsi voi tehdä tietyn iän, vaikka on olemassa huomattava määrä yksilöllisiä eroja. Esimerkiksi jotkut lapset saattavat aloittaa kävelyä jo 9 tai 10 kuukautta, kun taas toiset eivät ala kävelemään noin 14-15 kuukauden kuluttua. Tarkastelemalla eri kehitysnäkymiä, vanhemmat, lääkärit ja opettajat pystyvät paremmin ymmärtämään, miten lapset tyypillisesti kehittyvät ja pitävät ja pitävät silmällä mahdollisia kehitysongelmia.
Tyypit
Kehityshavaintoja on neljä perusluokkaa:
- Fyysisissä välitavoitteissa on mukana sekä suuria moottoritaitoja että hienomekaanisia taitoja. Suurten moottorien taidot ovat yleensä ensimmäisiä, jotka ovat kehittymässä ja joihin kuuluu istuu ylös, seisomaan, ryömimään ja kävelemään. Hieno-moottori-taitoihin liittyy täsmällisiä liikkeitä, kuten tarttumalla lusikka, pitämällä värikynää, piirtää muotoja ja piirtämällä pieniä esineitä.
- Kognitiiviset virstanpylväät keskittyvät lapsen kykyyn ajatella, oppia ja ratkaista ongelmia. Lapsi oppii vastaamaan kasvojen ilmaisuja ja esikoululaista, joka oppii aakkoset, ovat esimerkkejä kognitiivisista virstanpylväistä.
- Sosiaaliset ja emotionaaliset välitavoitteet keskittyvät siihen, että lapset saavat paremman käsityksen omasta tunteistaan ja toisten tunteista. Nämä välitavoitteet sisältävät myös oppimisen vuorovaikutuksessa ja pelaamisen muiden ihmisten kanssa.
- Viestinnän virstanpylväisiin liittyy sekä kieltä että ei-verbaalista viestintää . Yksi vuoden ikäinen oppiminen, miten sanoa ensimmäiset sanansa ja viiden vuoden ikäinen oppiminen kieliopin perusohjeista ovat esimerkkejä tärkeistä viestintätavoista.
Kaikki lapset kehittävät eri tasoilla
Vaikka useimmat näistä virstanpylväistä tapahtuvat tyypillisesti tietyn ajanjakson aikana, on yksi tärkeä varoitus. Vanhempien ja hoitajien on muistettava, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen . Kaikki lapset eivät tule kohtaamaan näitä välitavoitteita samaan aikaan. Jotkut lapset saattavat osua tiettyihin virstanpylväisiin hyvin varhaisessa vaiheessa, esimerkiksi oppimalla kävelemään tai puhumaan paljon aikaisemmin kuin samankaltaiset ikäisensä. Muut lapset saattavat saavuttaa nämä kehitysnäkymät paljon myöhemmin. Tämä ei välttämättä tarkoita, että yksi lapsi olisi lahjakas tai että toinen on viivästynyt.
Se yksinkertaisesti edustaa yksilöllisiä eroja, jotka ovat kehitysprosessissa.
Nämä kehityskyvyt myös rakentuvat toisilleen. Edistyneempiä taitoja kuten kävely yleensä tapahtuu, kun yksinkertaiset kyvyt, kuten ryömiminen ja istuminen on jo saavutettu.
Vain siksi, että yksi lapsi alkoi kävellä yhdentoista kuukauden ikäisenä, ei tarkoita, että toinen lapsi olisi "takana", jos hän ei edelleenkään kävele 12 kuukauden kuluttua. Lapsi alkaa yleensä kulkea milloin tahansa 9-15 kuukauden ikäisten välillä, joten ikäluokkien välillä pidetään normaalia.
Jos lapsi on yli 15 kuukautta ja ei vieläkään voi kävellä, vanhemmat voivat harkita lääkärin tai kehitysasiantuntijan neuvontaa selvittääkseen, onko jonkinlainen kehitysongelma läsnä.
Ymmärtämällä nämä kehitysnäkymät, hoitajat ja terveydenhuollon ammattilaiset voivat seurata tarkasti lasten kasvua. Kun potentiaaliset ongelmat havaitaan, aiemmat toimenpiteet voivat auttaa menestymään menestyksekkäästi.