Sopeutuminen on termi, joka viittaa kykyyn sopeutua uusiin tietoihin ja kokemuksiin. Oppiminen liittyy olennaisesti jatkuvasti muuttuvaan ympäristöön. Sovittamalla voimme ottaa käyttöön uusia käyttäytymismalleja, joiden avulla voimme selviytyä muutoksista.
Miten sopeutuminen tapahtuu?
Jean Piagetin teorian mukaan adaptaatio oli yksi tärkeistä kognitiivisen kehityksen johtavista prosesseista.
Sopeutumisprosessi itsessään voi tapahtua kahdella tavalla: assimilaation ja majoituksen kautta.
assimilaatio
Asemillaatiossa ihmiset ottavat tietoa ulkopuoliselta maailmalta ja muuntavat sen sopiviksi nykyisten ideoidensa ja käsitteidensä kanssa. Ihmisillä on henkisiä luokkia, joita kutsutaan skviksi, joita käytetään ympäröivän maailman ymmärtämiseen.
Uusien tietojen kohdalla sitä voi joskus helposti assimiloitua nykyiseen kaavioon. Ajattele tätä yhtä paljon kuin henkinen tietokanta. Kun tieto sopii helposti olemassa olevaan luokkaan, se voidaan nopeasti ja helposti liittää tietokantaan.
Tämä prosessi ei kuitenkaan aina toimi täydellisesti, varsinkin varhaislapsuuden aikana. Yksi klassinen esimerkki: kuvitella, että pieni lapsi näkee koiran ensimmäistä kertaa. Lapsi tietää jo, mitä kissa on, joten kun hän näkee koiran, hän välittömästi olettaa, että se on kissa. Loppujen lopuksi se sopii nykyiseen kaavaansa kissoille, koska ne ovat sekä pieniä, pörröisiä että neljää jalkaa.
Tämän virheen korjaaminen tapahtuu seuraavassa mukauttamisprosessissa, jota tutkitaan.
majoitus
Asunnoissa ihmiset myös mukautuvat uuteen tietoon muuttamalla henkisiä esityksiään uusien tietojen mukaan. Kun ihmiset kohtaavat täysin uusia tietoja tai haastavat nykyiset ideansa, he joutuvat usein luomaan uuden kaavion tietojen mukauttamiseksi tai muuttamaan nykyisiä henkisiä luokkiaan.
On paljon kuin yrittää lisätä tietoja tietokonetietokantaan vain sen selvittämiseksi, ettei ole olemassa olemassa olevaa luokkaa, joka sopii tietoihin. Jos haluat sisällyttää sen tietokantaan, sinun on luotava uusi kenttä tai vaihdettava olemassa oleva tietokenttä.
Edellisen esimerkin lapselle, joka alun perin katsoi, että koira oli kissa, hän voisi alkaa havaita keskeisiä eroja näiden kahden eläimen välillä. Yksi haukkuu kun taas muut meowit. Yksi haluaa leikkiä, kun taas toinen haluaa nukkua koko päivän. Jonkin ajan kuluttua hän mukautuu uuteen tietoon luomalla uuden mallin koirille ja samaan aikaan muuttamaan nykyistä mallia kissoille.
Ei ole yllättävää, että majoitusprosessi on yleensä paljon vaikeampaa kuin assimilaatioprosessi. Ihmiset ovat usein vastustuskykyisiä muuttamaan järjestelmiään, varsinkin jos se edellyttää syvällisen uskovan muuttamista.
Tiivistettynä
Sopeutumisprosessi on kriittinen osa kognitiivista kehitystä. Adaptiivisten assimilaatio- ja majoitusprosessien avulla ihmiset pystyvät ottamaan uusia tietoja, muodostamaan uusia ideoita tai muuttamaan olemassa olevia ja omaksumaan uusia käyttäytymismalleja, jotka tekevät heistä paremmin valmistautumaan käsittelemään ympäröivää maailmaa.
Viitteet
Piaget, J. (1964). Kuusi psykologista tutkimusta . New York: Vintage.
Piaget, J. (1973). Lapsi ja todellisuus: Geneettisen psykologian ongelmat. Penguin-kirjat.
Piaget, J. (1983). Piagetin teoria. P. Mussen (toim.) Käsikirja lapsipsykologiasta . New York: Wiley.