Fyysinen kehitys varhaiskasvatuksessa kattaa sekä fyysisen kasvun että motoristen taitojen kehittämisen. Molemmat vanhemmat ja lastenlääkärit pitävät silmällä fyysistä kehitystä varmistaakseen, että lapset kohtaavat tietyt fyysiset kehitysnäkymät, kun he etenevät elämänsä viiden ensimmäisen vuoden aikana.
Moottoriteiden lisäykset
Fyysinen kehitys lapsenvuosien aikana sisältää merkittäviä edistysaskeleita bruttomotoriteeteista ja hieno-moottoritaidoista.
Kävely on tietenkin yksi merkittävimmistä fyysisistä virstanpylväistä, joita useimmat lapset saavuttavat joskus 12-15 kuukauden ikäisinä. Pian aloittelijat alkavat näyttää monia kehittyneempiä kykyjä, kuten kävelyä taaksepäin, pallon heittämistä, hyppäämistä ja ratsastus kolmipyöräisenä. Pikkulapset tulevat myös enemmän harrastajiksi aktiviteeteissa, jotka edellyttävät hienoja liikeratauksia, kuten scribbling, pinoaminen lohkojen avulla ja juominen kupista.
Riippumattomuuden tarve kasvaa myös lapsenvuosien aikana, joten lapset tämän ikäisyyden aikana alkavat yhä päättäväisemmin tekemään asioita yksin. Ongelmana on tietenkin se, että vaikka heillä olisi halu tehdä asioita itsenäisesti, heillä ei useinkaan ole taitoja tehdä niin. Koska lapsilla usein ei ole kykyä tai tietämystä tehdä asioita, joita he haluavat tehdä, heistä tulee usein hyvin turhautuneita, kun he eivät pysty tekemään sellaisia tehtäviä kuin napittamalla paitaa.
Lämpimät kitkat ovat melko yleisiä tänä iässä, ja pikkulapsien vanhemmat tavallisesti tottuvat kuulostamaan "ei", joita käytetään monta kertaa joka päivä. Vanhempien pitäisi auttaa edistämään itsenäisyyttä ja motivaatiota antamalla lapsille tehtäviä, joita he pystyvät toteuttamaan joko itsenäisesti tai aikuisten avustuksella.
Self-ruokinta
Pikkulapset ovat myös paljon ammattitaitoisempaa syöttämään itseään, ja monet lapset saattavat vaatia aterioiden syömistä ilman aikuisen apua. Itsetunto on tärkeä monista syistä. Ei vain se auttaa lapsenkäyttäytymistä kädet ja sormet, vaan myös edistää itsenäisyyttä. Itse ruokintaprosessi alkaa yleensä sormiruokien tai pienten ruoanpienien käyttöönotolla, joita hän voi noutaa omasta. Se voi olla sotkuinen, mutta kun lapsi alkaa noutaa ja ruokkia itseään pieniä ruoanpaloja, saattaa olla aika aloittaa välineiden esittely prosessiin.
On tärkeää muistaa, että jokainen lapsi on erilainen ja että lapset saavuttavat kehitysnäkymiä eri aikoina. Vaikka yksi lapsi saattaa olla valmis aloittamaan oppimisen syödä lusikalla noin yhden ikäisen ajan, toinen lapsi tarvitsee vielä muutama kuukausi olla valmis ottamaan tämän askeleen. Jos lapsi on saavuttanut pisteen, jossa hän kieltäytyy antamatta aikuisten ruokkimista ja yrittää napata lusikan pois aikuisen kädestä, hän on todennäköisesti valmis aloittamaan harjoittelun omien välineiden avulla. Vaikka ruoka-aika voi kestää kauemmin ja on varmasti paljon messier, tämä on tärkeä askel kehityksessä.