Miten psykologit testasivat vauvojen syvyyden käsitystä
Visuaalinen kallio sisältää ilmeisen, mutta ei todellisen pudotuksen pinnasta toiseen, joka on alun perin luotu koettamaan vauvojen syvyysominaisuuksia. Se on luotu yhdistämällä läpinäkyvä lasipinta läpikuultamattomalle kuvioidulle pinnalle. Lattialla on sama kuvio kuin läpinäkymätön pinta. Tämä laite luo kallion visuaalisen illuusion ja suojelee kohteen loukkaantumiselta.
Visual Cliffin historia
Syvyyden havaitsemisen tutkimiseksi psykologit EJ Gibson ja RD Walk kehittivät visuaalisen kallion testiä käytettäväksi ihmisen pikkulapsilla ja eläimillä. Aikaisemmat tutkimukset olivat paljastaneet, että imeväiset reagoivat erilaisiin syvyysvihjeisiin jo ennen kuin he pystyvät indeksoimaan.
Syvyysvihjeet antavat ihmisille mahdollisuuden havaita syvyys visuaalisessa kohtauksessa. Nämä voivat sisältää sekä monokulaarisia vihjeitä , kuten suhteellista kokoa ja päällekkäin tai binokulaarisia vihjeitä, kuten verkkokalvon eroja. Gibson ja Walk olivat kiinnostuneita siitä, onko lapsen kyky ymmärtää syvyyttä, on oppinut käyttäytymismuoto tai jos se on, kuten epäillään, luontainen.
Gibson ja Walk kuvasivat visuaalisen kallionlaitteensa suurena plexiglassilevynä, joka tuki jalkaa tai enemmän lattiasta.
Lasin toiselle puolelle on painettu korkea kontrasti kuvioitu kangas alapuolta vasten, jotta lasin voi näyttää tasaiselta. Sama materiaali asetetaan lattialle lasin alapuolelle, mikä luo kallion visuaalisen illuusion.
Tämä antoi tutkijoille mahdollisuuden kokeilla lapsen käsityksiä samalla kun varmistetaan heidän nuorten aiheensa turvallisuus.
Visual Cliff Infant Testi
Testauksessa lapsi on sijoitettu alustan toiseen päähän ja hoitohenkilökunta seisoo kirkkaan pinnan toisella puolella. Oletus oli, että jos lapsi olisi kehittänyt syvyyttä, hän pystyy näkemään visuaalisen kallion ja olisi haluton tai kieltäytyisi ryömimästä hoitajalle.
Oletettiin myös, että imeväisillä, joilla ei vielä ole syvyyttä, hellittäisivät vauhdikkaat hoitajilleen huomaamatta ilmeistä pudotusta.
Gibson ja walk päättivät, että kyky tuntea syvyys nousee joskus noin ikäisenä, jolloin vauva alkaa ryömiä. Korkeuden pelko, he ehdottivat, on jotain, joka oppii myöhemmin lapsenkengissä saamaan kokemuksia kuoppia, kaavoja ja putoamisia.
Visual Cliffin ymmärtäminen
Aluksi psykologit uskoivat, että visuaalisen kallion käsitys oli fyysisen ja visuaalisen kypsyyden aihe. Vauvat näkivät eron 8 kuukauden ikäisenä, kun taas nuoremmilla lapsilla, joilla oli vähemmän kehittynyt syvyyden havaitseminen, ei näkynyt kallio.
Koska kuuden kuukauden ikäiset lapset voisivat houkutella viihdyttämään visuaalista reunaa, kun taas 10 kuukauden ikäiset lapset kieltäytyivät ylittämästä kynnystä, oletettiin, että nuoremmat lapset eivät vielä olleet kehittäneet syvyyttä, kun vanhemmat lapset olivat.
Myöhemmin tutkimus on kuitenkin osoittanut, että alle 3 kuukauden ikäiset lapset pystyvät näkemään visuaalisen kallion. Kun ne asetetaan näennäisen "reunan yli", heidän sydämensä nopeutuu, silmät laajenevat ja hengitysnopeudet kasvavat. Joten jos nämä vauvat voisivat nähdä visuaalisen kallion, miksi he haluavat ryömiä pois, mikä näyttää olevan suora pudotus?
Ongelmana on, että tämän ikäiset lapset eivät vielä täysin ymmärrä, että tämän visuaalisen kallion menemisen seurauksena voi mahdollisesti pudota. Tämä toteutuminen tulee vasta myöhemmin, kun lapsi alkaa ryömiä ja saa todellista kokemusta ryöstelyjen ottamisesta.
Viite:
Campos, JJ et ai. (1978). Pelon syntyminen visuaalisella kalliolla. Michael Lewis ja Leonard A. Rosenblum (toim.). Vaikutuksen kehitys. New York: Plenum.
Gibson, EJ & Walk, RD (huhtikuu 1960). "Visual Cliff". Tieteellinen amerikkalainen.