Philip Zombardon sankarillisen kuvitteellisuuden projekti

Kuinka jokin ohjelma auttaa lapsia tulemaan päivittäisiksi sankareiksi

"Maailma on vaarallinen paikka, ei niissä, jotka tekevät pahoja asioita, vaan niiltä, ​​jotka katsovat ja eivät tee mitään". -Albert Einstein

Psykologi Philip Zimbardo , sankarillisen kuvitteluprojektin (HIP) perustaja, uskoo, että sankaruutta voidaan opettaa ja on kehittänyt ohjelman, jonka tarkoituksena on auttaa lapsia oppimaan sankareita. Useimmat ihmiset tietävät, että Zimbardo on kuuluisan Stanfordin vankikokeilun takana oleva mies, joka on osoittanut, kuinka sosiaaliset ja tilanteelliset paineet vaikuttavat voimakkaasti ihmisiin.

Kokeessa osallistujat ottivat vartijoiden ja vankien roolit pilkka-vankilassa. Alun perin viimeksi kuluneiden kahden viikon kuluttua tutkimus oli päätettävä vasta kuuden päivän kuluttua, kun vartijat olivat dominoivia ja väärinkäyttäviä ja vangeista tuli häiritty ja masentunut.

Nykyään Zimbardon HIP-ohjelmat "on suunniteltu nostamaan nykyisen sukupolven - ja tulevaisuudessa - sankarillisuuden käsite ei ole varattu niille harvinaisille ihmisille, jotka tekevät tai saavuttavat jotain poikkeuksellista, mutta joka on mielentila tai käyttäytyminen jokaiselle, joka on kykenevä tekemään ylimääräisen teon. "

Monille tämä saattaa kuulostaa radikaalilta käsitteeltä. Loppujen lopuksi sankareiden suosittuja kuvia kuvaavat usein näitä yksilöitä sellaisiksi, että keskiverto henkilö yksinkertaisesti ei. Sankarillisten yhteisten näkemysten mukaan näillä sankareilla on ominaisuuksia, jotka antavat heille mahdollisuuden nousta oikeaan hetkeen ja vaatia heille rohkeutta vaaran, vaaran tai vastustuksen edessä.

Ne ovat erikoisia. Ne ovat harvinaisia. Yksinkertaisesti sanottuna he ovat "syntyneet sen kanssa".

Zimbardo ehdottaa, että tämä ei yksinkertaisesti ole totta. "Olemme joutuneet liian kauan tämän mystisen näkemyksen sankaruudesta", hän ehdottaa. "Oletamme, että sankarit ovat puolajakoja, mutta he eivät ole. Sankari on vain tavallinen ihminen, joka tekee jotain erikoista.

Uskon, että voimme käyttää tieteen opettamaan ihmisille, miten tehdä se. "

Heroismin esteet

HIP-ohjelma koostuu nelivuotisesta opetussuunnitelmasta nuorille, jotka alkavat opiskelijoilla, jotka ovat saaneet sankarin lupauksen. Seuraavien neljän viikon aikana oppilaat oppivat ihmisluonnon tummemmasta puolen, mukaan lukien Milgramin kuuliaistelukokeen (joka osoittaa, kuinka pitkälle ihmiset menevät tottelemaan ja viranomaiskuvaa), ennakkoluulojen ja sosiaalisten roolien ja odotusten esiintyvyydestä ja vaikutuksesta sekä sivustakatsojasta (jossa ihmiset eivät todennäköisesti tarjoa apua tarvitseville, jos muut ovat läsnä).

Rakennus Empatia

Ohjelman toisessa vaiheessa keskitytään auttamaan oppilaita selviytymään näistä ongelmista rakentamalla empatiaa, lisäämällä heidän ymmärrystä keskeisen attribuutiovirheen vaikutuksesta tai taipumuksemme jättää huomioimatta miten konteksti ja tilannemuuttujat vaikuttavat käyttäytymiseen. Tämä on tärkeää, Zimbardo ehdottaa, koska yksi tärkeimmistä syistä, ettemme auttaisi muita ihmisiä, johtuu taipumuksestani uskoa, että he ansaitsevat sen, mitä heille tapahtuu. Kun oppilaat ovat tietoisia tästä virheellisyydestä, he eivät todennäköisesti "syytä uhrille" ja todennäköisemmin ryhtyvät toimiin.

Opiskele sankareita ja perehtyy harjoitteluun

Legendaaristen sankareiden elämää ja tarinoita on toinen tärkeä osa ohjelmaa.

Monet Martin Luther King Jr.: n ja Harry Potterin todellisista yksilöistä ja kuvitteellisista hahmoista toimivat hyveellisen ja sankarillisen käyttäytymisen mallina. Lopuksi, ja ehkä tärkeintä, opiskelijoilta vaaditaan aloittavan ohjelmien aikana oppimisen työskentely reaalimaailmassa. Kuten kaikki taidot, Zimbardo uskoo, että sankaruus harjoittaa. Ohjelmaan osallistujat alkavat pieniksi tekemällä joka päivä yhden asian auttaakseen toista henkilöä tuntemaan paremmin. Tavoitteena on, että nämä vauva-askeleet toimivat kulkuväylänä elinikäisen auttavaa käyttäytymistä kohtaan.

Ehkä suurimmat vaikeudet opettaa sankareita on niissä suosituissa käsityksissä siitä, mitä sankari tekee.

Jos kysytte paljon ihmisiä tänään listalta eräitä sankareita, vastauksiin tulee todennäköisesti pop-kulttuurin lukuja, kuten ammattilaisurheilijoita ja näyttelijöitä. "Yksi kulttuurimme ongelmista on se, että olemme korvoneet sankareita julkkiksen kanssa", Zimbardo sanoo. "Palvotaan ihmisiä, jotka eivät ole tehneet mitään, on aika palata keskittymään siihen, mikä on tärkeätä, koska tarvitsemme todellisia sankareita enemmän kuin koskaan."

NEXT: Jatka lukemista saadaksesi lisätietoja sankarillisuuden ominaisuuksista

Viitteet:

Allison, ST, & Goethals, GR (2011). Heroes: mitä he tekevät ja miksi he tarvitsevat niitä . New York: Oxfordin yliopiston lehdistö.

Becker, SW & Eagly, AH (2004). Naisten ja miesten sankaruus. American Psychologist, 59 (3), 163-178.

Buckley, C. (2007, 3. tammikuuta). Mies pelastaa muukalainen metrolinjoilla. New York Times. Haettu osoitteesta http://www.nytimes.com/2007/01/03/nyregion/03life.html?_r=1&ex=1325480400&en=bfb239e4fab06ab5&ei=5090&partner=rssuserland

Farley, F. (2012, 27. heinäkuuta). The Dark Knightin todelliset sankarit. Psykologia tänään . Haettu osoitteesta http://www.psychologytoday.com/collections/201208/true-heroes/the-real-heroes-dark-night

Fletcher Stoeltje, M. (2007, 22. helmikuuta). Tutkijat selittävät, miksi jotkut ihmiset tulevat sankareiksi. Chicago Tribune . Haettu osoitteesta http://articles.chicagotribune.com/2007-02-22/features/0702210348_1_wesley-autrey-altruism-two-heroes

Lehrer, J. (2010, joulukuu 11). Ovatko sankarit syntyneet vai voivatko ne syntyä? Wall Street Journal . Haettu osoitteesta http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704156304576003963233286324.html

Psykologia ja sankaruus. (nd). Heroic Imagination Project. Haettu osoitteesta http://heroicimagination.org/welcome/psychology-and-heroism/

Koulutuksen yleiskatsaus. (nd). Heroic Imagination Project. Haettu osoitteesta http://heroicimagination.org/education/

Zimbardo, P. (2011, tammikuu 18). Mikä tekee sankarista? Suurempi hyvää: merkityksellisen elämän tiede . Haettu osoitteesta http://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_makes_a_hero