Kuuluisan villin lapsen järkyttävä tarina herätetään eristyksessä
Sosiaalisessa eristäytymisessä esiin nousseita kohtalokkaita lapsia on esiintynyt vähän tai ei lainkaan ihmissuhteita. Harvat ovat ottaneet julkisen ja tieteellisen huomion kuin Genie-nimisen nuoren tytön. Hän käytti lähes koko lapsuuttaan lukittuna makuuhuoneessa, eristyksissä ja väärin yli vuosikymmenen ajan. Geenin tapaus oli yksi ensimmäisistä kriittisen aikakauden teorian tekemisestä testiin.
Voisiko lapsi kasvattaa täydellisessä puutteessa ja eristyksissä kehittää kieltä? Voisiko vaalia ympäröivä ympäristö korjata kauhistuttavan menneen ajan?
Geenin taustaa
Geenin tarina tuli esiin 4. marraskuuta 1970 Los Angelesissa Kaliforniassa. Sosiaalityöntekijä löysi 13-vuotiaan tytön, kun hänen äitinsä etsii palveluja. Sosiaalityöntekijä pian huomasi, että tyttö oli rajoittunut pieneen huoneeseen, ja viranomaisten tutkimukset paljastivat nopeasti, että lapsi oli viettänyt suurimman osan elämästään tässä huoneessa, joka usein oli sidottu pottaistuimeen.
Tytölle annettiin nimensä Genie hänen tapauksessaan suojatakseen identiteettinsä ja yksityisyytensä. "Tapauksen nimi on Genie, joka ei ole henkilön todellinen nimi, mutta kun ajattelemme sitä, mikä on henki, genie on olento, joka tulee pullosta tai mikä tahansa, mutta tulee ihmisyhteisöön lapsuuden ohi. ei todellakaan ole olento, jolla olisi ollut ihmiskuntaa ", Susan Curtiss kertoi 1997 Nova-dokumentista nimeltä" Wild Child Secrets ".
Molempien vanhempien oli syytetty väärinkäytöksistä, mutta Genie: n isä teki itsemurhan päivää ennen kuin hänen oli tarkoitus tulla esiin tuomioistuimessa jättäen jäljen merkinnän, jossa todetaan, että "maailma ei koskaan ymmärrä".
Geenin elämä ennen hänen löytöään oli yksi täydellisestä puutteesta. Hän käytti suurimman osan päivistään sidottuna alastomana hänen potty-tuolilleen, joka kykeni vain siirtämään käsiään ja jalkojaan.
Kun hän teki melua, hänen isänsä voitti hänet. Hänen isänsä, äitinsä ja vanhempi veli käyttivät harvoin puhetta hänelle. Harvoin aikoina, jolloin hänen isänsä oli vuorovaikutuksessa hänen kanssaan, oli kuori tai muriseminen.
Tapahtuman tarina levisi pian levittämällä huomiota sekä yleisöltä että tiedeyhteisöstä. Tapaus oli tärkeä, sanoi psykolingvisti ja kirjailija Harlan Lee, koska "meidän moraalimme ei salli meitä tehdä ihmisperäisiä kokeiluja, nämä onnettomat ihmiset ovat kaikki, mitä meidän on mentävä."
Niin paljon kiinnostusta hänen tapaukseensa, tuli kysymys siitä, mitä hänen pitäisi tehdä. Psykologien ja kielentutkijoiden ryhmä käynnisti Geenin kunnostamisprosessin.
Opetus Genie
Kansallinen mielenterveyskeskus (NIMH) tarjosi rahoitusta Genie-tapauksen tieteelliselle tutkimukselle.
"Luulen, että kaikki, jotka ovat tulleet hänen kanssaan kosketuksiin, oli hänelle houkutteleva, sillä hänellä oli jonkinlainen yhteys ihmisiin, joka kehittyi yhä enemmän, mutta oli läsnä todella, alusta alkaen. , mutta jotenkin silmänsä näköinen, ja ihmiset halusivat tehdä asioita hänelle ", sanoi psykologi David Rigler, osa" Genie-tiimiä ".
Hänen kuntoutustyössään oli mukana jatko-opiskelija Susan Curtiss ja psykologi James Kent.
Kun hän saapui UCLA: han, joukkue tapasi tytön, joka painoi vain 59 kiloa ja muutti outo "pupu kävellä." Hän usein pisti ja ei pystynyt suorittamaan käsiään ja jalkojaan. Hiljainen, inkontinentti ja kykenevä pureskelemaan hän aluksi tuntui vain pystyvän tunnistamaan oman nimensä ja sanan "anteeksi".
Geenin emotionaalisten ja kognitiivisten kykyjen arvioinnin jälkeen Kent kuvaili häntä "kaikkein syvimmälle vaurioituneelle lapselle, jonka olen koskaan nähnyt ... Geenin elämä on tuhoa." Hänen hiljaisuus ja kyvyttömyys käyttää kieltä vaikeuttivat hänen henkisten kykyjensä arviointia, mutta testeissä hän teki pisteitä noin yhden vuoden ikäisenä.
Hän alkoi nopeasti kehittyä tietyillä alueilla, nopeasti oppimalla käyttää WC: tä ja pukeutumaan itseensä. Seuraavien kuukausien aikana hän alkoi kokea enemmän kehitystyötä, mutta pysyi huonolla kielitaidon kaltaisilla aloilla. Hän nautti ulos päiväkorteista sairaalan ulkopuolella ja tutustui uuteen ympäristöönsä voimalla, joka hämmästytti hänen hoitajiaan ja vieraitaan. Curtiss ehdotti, että Genieellä oli vahva kyky kommunikoida eiverbisesti , usein lahjoja kaikista tuntemattomista, jotka tuntuivat ymmärtävän nuoren tytön voimakasta tarvetta tutkia hänen ympärillään olevaa maailmaa.
Kriittinen ajanjakso ja kielen hankinta
Osa syystä, miksi Genie-tapaus kiehtoi psykologeja ja kielitieteitä niin syvästi, oli se, että se tarjosi ainutlaatuisen mahdollisuuden opiskella kiihkeää keskustelua kielten kehityksestä . Nativistit uskovat, että kielitaito on synnynnäinen, kun taas empiristien mukaan ympäristönmuuttujilla on keskeinen rooli. Pohjimmiltaan se kiehuu ikuiseen luontoon tai vaalia keskusteluun. Onko genetiikassa tai ympäristössä suurempi rooli kehitettäessä kieltä?
Nativisti Noam Chomsky ehdotti, että kielen hankkimista ei pystytty täysin selittämään oppimalla yksin. Sen sijaan hän ehdotti, että lapset syntyvät kielen hankintavälineellä (LAD), jolla on luonnollinen kyky ymmärtää kielen periaatteita. Kun kieli on altistunut, LAD antaa lapsille mahdollisuuden oppia kieltä merkittävästi.
Linguist Eric Lenneberg ehdottaa, että kuten monet muut inhimilliset käyttäytymismahdollisuudet, kyky hankkia kieltä on kriittisiä aikoja. Kriittinen aika on rajoitettu aika, jolloin organismi on herkkä ulkoisille ärsykkeille ja kykenee hankkimaan tiettyjä taitoja. Lennebergin mukaan kielitaidon kriittinen ajanjakso kestää noin 12 vuoteen. Murhenon puhkeamisen jälkeen hän väitti, että aivojen organisointi muuttuu ja ei enää pysty oppimaan ja käyttämään kieltä täysin toimivalla tavalla.
Geenin tapaus esitteli tutkijoille ainutlaatuisen mahdollisuuden. Jos hänelle annettaisiin rikastunut oppimisympäristö, voisiko hän voittaa köyhän lapsuutensa ja oppia kieltä vaikka hän oli jäänyt kriittiselle ajanjaksolle? Jos hän voisi, se viittaa siihen, että kielten kehityksen kriittinen aika -hypoteesi oli väärä. Jos hän ei kyennyt, se osoittaisi, että Lennebergin teoria oli oikea.
Geenin kielen edistyminen
Huolimatta siitä, että hänen ensimmäisen arvionsa oli 1-vuotiaana, Genie alkoi nopeasti lisätä sanaansa sanastoihin. Hän aloitti oppimalla yksittäisiä sanoja ja lopulta alkoi asettaa kaksi sanaa aivan kuten nuoret lapset tekevät. Curtiss alkoi tuntea, että Genie olisi täysin kykenevä hankkimaan kieltä.
Yhden vuoden hoidon jälkeen hän jopa alkoi asettaa kolme sanaa satunnaisesti. Lapset, jotka käyvät normaalin kielen kehityksen kautta , seuraa tämän vaiheen kieli räjähdys. Lapset hankkivat nopeasti uusia sanoja ja alkavat yhdistää ne yhteen uusilla tavoilla. Valitettavasti tämä ei koskaan tapahtunut Genie. Hänen kielitaitoaan pysyi kiinni tässä vaiheessa, ja hän näytti pystyvän soveltamaan kieliopillisia sääntöjä ja käyttämään kieltä järkevästi. Tässä vaiheessa hänen edistyminen tasaantui ja hänen uuden kielen hankkiminen pysähtyi.
Vaikka Genie kykeni oppimaan jonkin kielen puberttia, hänen kyvyttömyyttään käyttää kielioppia (jonka Chomsky ehdottaa erottaa ihmisen kielen eläinten viestinnästä) tarjoaa todisteita kriittisen ajan hypoteesista.
Tietenkin Genie-tapaus ei ole niin yksinkertainen. Hän ei myöskään vain unohtanut kielten kriittistä jaksoa, mutta hänet oli myös hirveästi väärin. Hän oli aliravittua ja hänellä ei ollut kognitiivista stimulaatiota suurimman osan lapsuudestaan. Tutkijat eivät myöskään kyenneet täysin päättämään, onko Genie kärsinyt aiemmista kognitiivisista vajeista. Lapsipotilaana hän oli tunnustanut hänet olevan jonkin tyyppinen henkinen viivästys. Joten tutkijat jättivät miettimään, onko Genie ollut kärsinyt vuosien väärinkäytön aiheuttamista kognitiivisista puutteista tai jos hän oli synnyttänyt jonkin verran henkistä hidastumista.
Argumentit yli Genie's Care
Psykiatri Jay Shurley auttoi arvioimaan Geniea sen jälkeen, kun hänet ensin löydettiin, ja hän huomasi, että koska hänen kaltaiset tilanteensa olivat niin harvinaisia, hänestä tuli nopeasti keskustelun keskinäinen taistelu tutkijansa kanssa. Tutkimuksen ja hänen hoidonsa aikana esiin nousseet argumentit puhkesi pian. Genie vietti yöllisesti Jean Butlerin, hänen opettajansa kotiin. Kun tuhkarokko puhkeaa, Genie oli karanteenissa opettajan kotona. Butler tuli pian suojaavaksi ja alkoi rajoittaa pääsyn Geeniin. Muut ryhmän jäsenet tuntuivat, että Butlerin tavoite oli tulla kuuluisaksi tapauksesta. Yhdessä vaiheessa hän väitti, että Butler oli kutsunut itselleen seuraavan Anne Sullivanin, opettajan, joka tunnetaan auttavan Helen Keller oppia kommunikoimaan.
Lopulta Genie poistettiin Butlerin hoidosta ja meni elämään psykologin David Riglerin kotona, jossa hän pysyi seuraavien neljän vuoden ajan. Vaikeuksista huolimatta hän näytti toimivan hyvin Riglerin kotitaloudessa. Hän nautti klassisen musiikin kuuntelemisesta pianolla ja rakasti piirtää, usein helpommin kommunikoida piirtämällä kuin muilla menetelmillä.
Lopun alku
NIMH peruutti rahoituksensa vuonna 1974 tieteellisten havaintojen puutteen takia. Linguist Susan Curtiss oli todennut, että vaikka Genie voisi käyttää sanoja, hän ei voinut tuottaa kielioppia. Hän ei voinut järjestää näitä sanoja järkevällä tavalla tukemalla ajatusta kriittisestä ajankohdasta kielen kehityksessä. Riglerin tutkimus oli hajanaista ja pitkälti anekdoottista. Ilman varoja jatkaa Genie-tutkimusta ja hoitoa hänet siirrettiin Riglerin hoidosta.
Vuonna 1975 Genie palasi elämään syntymänsä kanssa. Kun hänen äitinsä löysi tehtävän liian vaikeaksi, Genieä siirrettiin useiden perhekuntalaisten kautta, missä häntä usein kohdistettiin edelleen väärinkäytöksiin ja laiminlyöntiin. Geenin syntymän äiti haastoi sitten Los Angelesin lastensairaalaa ja tutkimusryhmää lataamalla heidät liiallisella testauksella. Vaikka oikeusjuttu ratkaistiin lopulta, se herätti tärkeitä kysymyksiä Geenin hoidosta ja hoidosta. Tutkimus haittasi tytön terapeuttista hoitoa?
Geenin tilanne heikkeni edelleen. Kun hän oli viettänyt huomattavan paljon aikaa lastentarhoissa, hän palasi lasten- sairaalaan. Valitettavasti hänen ensimmäisen oleskelunsa aikana tapahtunut edistys oli vakavasti heikentynyt myöhempää hoitoa, jota hän sai sijaishoidossa. Genie pelkäsi avata suunsa ja joutui takaisin hiljaisuuteen.
Missä on Genie tänään?
Nykyään Genie asuu aikuisten hoitokotiin jossain Etelä-Kaliforniassa. Little on tiedossa hänen nykyisestä kunnostaan, vaikka anonyymi yksittäinen palkkasi yksityisen tutkijan seurata häntä vuonna 2000 ja kuvasi häntä onnelliseksi. Tämä on ristiriidassa psykiatrian Jay Shurleyn kanssa, joka vieraili hänelle 27 ja 29-vuotispäivillä ja hänelle tyypillisesti hän oli melkein hiljainen, masentunut ja kroonisesti institutionalisoitu.
"Mitä otat pois tästä todella surullisesta tarinasta?" kysyi Harlan Lee NOVA-dokumenttielokuvasta "Villin lapsen salaisuus". "Katso, on tällainen tutkimus eettinen ongelma.Jos haluatte tiukan tieteen, niin Geenin intressit tulevat toiseksi toisensa ajaksi. Jos vain välität Geenin auttamista, niin et tee paljon tieteellisestä tutkimuksesta, niin mitä te aiotte tehdä, jotta asiat pahentuisivat, kaksi roolia, tutkija ja terapeutti yhdistyivät yhdessä hänen kanssaan, joten luulen, että tulevat sukupolvet tulevat tutkimaan Geenin tapausta ... ei vain siitä, mitä se voi opettaa meille inhimillisestä kehityksestä, mutta myös siitä, mitä se voi opettaa meille palkinnoista ja riskeistä "kielletystä kokeesta". "
> Lähteet:
> Lenneberg, E. (1967). Kielen biologiset perusteet. New York: Wiley.
> Pines, M. (1997). Geniein sivilisaatio. Englanninkielisen opetuksen kautta kurssit: psykologia, Loretta F. Kasper, ed.
> PBS. (1997). Luonnonvaraisen lapsen salaisuus. NOVA.
> Rolls, G. (2005). Klassiset tapaustutkimukset psykologiassa . Lontoo: Hodder Arnold.
> Rymer, R. (1993). Genie: tieteellinen tragedia. New York: Harper Collins.