Päätös luovuttamisesta on yksittäinen
Kysymys siitä, paljastetaanko huomionosapaino / hyperaktiivisuushäiriö ( ADHD ), on sellainen, joka tulee usein ADHD-opiskelijoille kollegion suunnittelun ja sovellusprosessin aikana. Näille opiskelijoille taustalla oleva huolenaihe on usein - paljastuu satuttamaan mahdollisuuksiani tulla sisään?
Päätös luovutuksesta voi olla hyvin yksilöllinen.
On olemassa lakisääteisiä suojakeinoja, jotka estävät korkeakouluja ja yliopistoja syrjämästä pätevää hakijaa ja kieltämään pääsyn vammaisuuden vuoksi, mukaan lukien ADHD.
Tärkeiden tukien merkitys korkeakoulussa
Siirtyminen korkeakouluelämään ja korkeakoulutason tutkijat voivat olla haastava ADHD- teini-ikäiselle. Korkeakoulussa opiskelijat kohtaavat kasvavia vaatimuksia, vastuut ja häiriötekijät - kaikki ilman sisäänrakennettua tukijärjestelmää kotona. ADHD vaikuttaa akateemisesti, sosiaalisesti ja emotionaalisesti ja saada tukea jo varhaisessa vaiheessa voi olla kriittinen menestykseen.
ADHD-oireiden oireet voivat vaikuttaa henkilöön eri tavoin ja korkeakoulujen tarvitsemat tukimäärät vaihtelevat henkilöstä toiseen. Kun sinulla on tietoa ADHD: stä ja etsitään tarvittavia resursseja, sinun täytyy olla menestyksekäs collegeissa, on vahvuus ja osoittaa korkean itsetuntemuksen ja kypsyyden.
ADHD: n paljastamisen edut etenevät sovellusprosessissa esimerkiksi suuntautumisasuntoihin, kuten pitempään aikaan sijoittelutarkasteluihin, tukeen rekisteröintiprosessissa ja pääsyn koulun akateemisiin tukipalveluihin.
Jos päätät paljastaa, on usein hyödyllistä kirjoittaa kokemuksiasi ADHD: ssä teidän korkeakoulututkimuksestasi, antamalla selkeän kuvan siitä, millä tavoin olet käsitellyt heikkouden alueita ja jakamalla vahvuuksiasi ja etuja.
Tee haastatteluja ylimmän valintamuistojesi hakupäälliköiden kanssa, jotta voit yhdistää henkilökohtaisesti ja selittää entistä enemmän menneistä esityksistänne - varsinkin jos haluat antaa kontekstin epätasaiselle akateemiselle profiilille. Lue lisävihjeitä opiskelijoiden suunnittelusta ja sovellusprosessista ADHD-opiskelijoille.
Tärkein asia on löytää korkeakoulu, joka täyttää yksilölliset tarpeesi. Kun pystyt oikein arvioimaan kykyjäsi ja tukitasoja, joita tarvitset hallitsemaan heikkouksia ja vastaamaan näitä tarpeita sopivalla korkeakoulusovelluksella , mahdollisuutesi menestykseen lisääntyvät eksponentiaalisesti! Lue lisää ADHD-valmennuksen hyödyistä opiskelijoille
> Lähde:
> Patricia Quinn, MD, ADD ja kollegionopiskelija: opas lukioille ja oppilaiden opiskelijoille, joilla on huomion puutteellinen häiriö. Magination Press, Washington, DC 2001.
> Mary McDonald Richard, "Opiskelijan oppimisprosessin menestyminen ADD-paikkakunnilla ja suositeltavilla käytännöillä" Journal > on > Postsecondary Education and Disability , Volume 11, # 2 & 3, kevät / syksy 1995.