On olemassa lukuisia psykologisia teorioita, joita käytetään selittämään ja ennustamaan monenlaisia käyttäytymismalleja. Yksi ensimmäisistä asioista, joita uusi psykologian opiskelija voi huomata, on, että on olemassa paljon psykologian teorioita oppia. Freudin psykoanalyyttinen teoria, Eriksonin psykososiaalinen teoria, Big Five teoria ja Banduran sosiaalinen oppimisteoria ovat vain muutamia esimerkkejä, jotka saattavat tulla mieleen.
Mikä on tarkkaan ottaen tarkoitus saada niin monta psykologista teoriaa ?
Nämä teoriat palvelevat useita tärkeitä tarkoituksia. Katsotaanpa kolme keskeistä syytä miksi psykologisia teorioita on olemassa:
Teoriat antavat perustan ymmärtämiselle ja käyttäytymiselle
Teoriat tarjoavat puitteet ihmisen käyttäytymisen, ajatuksen ja kehityksen ymmärtämiselle. Koska meillä on laaja käsitys siitä, miten ja miksi ihmisen käyttäytyminen on, voimme paremmin ymmärtää itseämme ja muita.
Jokainen teoria tarjoaa yhteyden ihmisen käyttäytymisen tietyn näkökulman ymmärtämiseen. Käyttäytymistieteelliset teoriat tarjoavat esimerkiksi perusta ymmärtämään, miten ihmiset oppivat uusia asioita. Näiden teorioiden linssin avulla voimme tarkastella lähemmin joitain oppimisen eri tavoista sekä tekijöitä, jotka vaikuttavat tällaiseen oppimiseen.
Teoriat voivat inspiroida tulevaa tutkimusta
Teoriat luovat perustan tulevalle tutkimukselle.
Tutkijat käyttävät teorioita muodostamaan hypoteeseja, jotka voidaan sitten testata. Kun uusia löytöjä tehdään ja sisällytetään alkuperäiseen teoriaan, uusia kysymyksiä ja ideoita voidaan tutkia.
Teoriat voivat kehittyä
Teoriat ovat dynaamisia ja muuttuvat aina. Uusia löytöjä tehdessä teoriat muokataan ja mukautetaan uusien tietojen huomioon ottamiseksi.
Vaikka teorioita esitetään joskus staattisina ja kiinteinä, niillä on taipumus kehittyä ajan myötä, kun uutta tutkimusta tutkitaan. Esimerkki esimerkiksi John Bowlbyn ja Mary Ainsworthin työstä alkoi, ja se on laajentunut ja kasvanut niin, että se sisältää uusia kuvauksia eri liitetiedostomuodoista.
Vähän suurta teoreettista näkökulmaa
On ollut useita keskeisiä teoreettisia näkökulmia, jotka ovat vaikuttaneet koko psykologian historiaan. Nykyään monet psykologit pyrkivät keskittymään tutkimukseen tietyn teoreettisen näkökulman kautta. Teoriat kuuluvat yleensä eräisiin muutamiin eri tyyppeihin.
- Suuret teoriat yrittävät kuvata monia ihmiskokemuksen näkökohtia. Esimerkkejä ovat Freudin psykoanalyyttinen teoria ja Eriksonin psykososiaalinen teoria.
- Pienet teoriat keskittyvät kuitenkin kuvaamaan vain kapeaa käyttäytymismallia.
- Uudet teoriat ovat niitä, jotka ovat uudempia ja joihin liittyy usein erilaisia mini-teorioita. Vygotskin sosiokulttuurinen teoria on esimerkki nousevasta teoriasta.
Joitakin esimerkkejä näistä teorioista ovat:
Psykoanalyyttinen teoria
Sigmund Freudin psykoanalyyttinen teoria viittaa siihen, että tajuton kiihottaa ja toivoo ihmisen käyttäytymistä.
Tämä näkökulma viittaa siihen, että näiden taustalla olevien ja piilotettujen ajatusten ymmärtäminen voi auttaa erilaisten psykologisten epämukavuuksien ja ahdistuneisuuden lievittämiseen.
Käyttäytymistieteellinen teoria
Käyttäytymistieteelliset teoriat viittaavat siihen, että kaikki ihmisen käyttäytyminen voidaan selittää oppimisprosesseilla. Tämä lähestymistapa psykologiassa syntyi John B. Watsonin työn kanssa, joka oli kiinnostunut psykologian tieteellisestä kurinalaisuudesta, joka keskittyi yksinomaan havaittavissa olevaan ja mitattavissa olevaan käyttäytymiseen. Watson osoitti, kuinka erilaiset käyttäytymismahdollisuudet voitaisiin saada aikaan Venäjän fysiologin Ivan Pavlovin, joka oli löytänyt ja kuvannut klassisen ilmastoinnin prosessin innoittamana.
BF Skinnerin myöhemmässä työssä esiteltiin operanttikäsittelyn käsite, jossa tarkasteltiin, miten vahvistaminen ja rangaistus johtivat oppimiseen.
Kognitiivisen kehityksen teoria
Jean Piaget esitteli toisen tunnetun grand-teorian. Hänen teoriansa kognitiivisesta kehityksestä kuvasi lasten älyllistä kasvua syntymästä ja lapsuudesta. Tämä teoria viittaa siihen, että lapset toimivat paljon kuin pienet tiedemiehet, kun he rakentavat aktiivisesti tietonsa maailmasta.
Vygotskin sosiokulttuurisen teorian
Venäjän psykologi Lev Vygotsky ehdotti sosiokulttuurista kehityksen teoriaa, joka on hyvä esimerkki siitä, miten uudet teoriat rakentuvat usein vanhemmille teorioille. Piaget vaikutti Vygotskia, mutta hänen teoriansa ehdotti, että paljon oppimista saadaan dynaamisesta vuorovaikutuksesta yksilöiden ja heidän kulttuurinsa välillä.