Liikkeellisiä siteitä liitteen teorian mukaan

Kuinka nautinnolliset siteitämme edistävät kiinnittymistä, hoitoa ja läheisyyttä

Kiinnitysteorian mukaan hellisidollinen sidos on liittämiskäyttäytymisen muoto, jonka yksi henkilö on kohti toista. Ehkä yleisimpi esimerkki rakkaudesta on se, että vanhempien ja lasten välillä. Muita esimerkkejä ovat romanttisten kumppanien, ystävien ja muiden perheenjäsenten välinen sidos.

Affectional Bondin kriteerit

Psykologi John Bowlby kuvasi termiä kehittäessään voimakkaasti liitetyn liitetiedonsa .

Mukaan Bowlby, äitinsä vastaa lapsensa tarpeisiin, syntyy voimakas kiintymyssuhde. Tämä sidos integroidaan lapsen persoonallisuuteen ja toimii kaikkien tulevien kiintymyssuhteiden pohjana.

Myöhemmin Bowlbyn kollega Mary Ainsworth kuvasi viisi suhdeluvun kriteeriä:

  1. Affektiiviset sidokset ovat pysyviä eivätkä siirtyviä. Ne kestävät usein pitkiä aikoja ja kestävät pikemminkin kuin tulossa ja menossa.
  2. Affektiiviset siteet keskittyvät tiettyyn yksilöön. Ihmiset muodostavat voimakkaita tunteita liikkumisesta ja kiintymyksestä tiettyihin ihmisiin elämässään.
  3. Houkuttelevaan sidokseen liittyvä suhde on voimakasta emotionaalinen merkitys. Nämä kiintyväysjoukot vaikuttavat merkittävästi niiden jakajien elämään.
  4. Yksilö etsii yhteyttä ja läheisyyttä henkilön kanssa, jolla hänellä on hellä sidos. Haluamme olla fyysisesti lähellä ihmisiä, joilla meillä on kiintymystä.
  1. Yksilön erillinen erottaminen johtaa ahdistuneisuuteen. Lähentymisen etsimisen lisäksi ihmiset ovat järkyttyneitä, kun heidät erotetaan niistä, joihin he ovat kiinnittyneet.

Ainsworth ehdotti, että kuudennen kriteerin lisääminen - joka etsii mukavuutta ja turvallisuutta suhdetta - kääntyi siteerausherkimmältä sidoksesta todelliseksi kiinnosussuhteeksi.

Lähteet:

Bowlby, J. (2005). Ihmeellisten joukkovelkakirjojen tekeminen ja murtaminen. Routledge Classics.

Bowlby, J. (1958). Lapsen solmun luonne äidilleen. International Journal of Psychoanalysis, 39 , 350 - 373.

Ainsworth, MDS (1989). Lisälaitteet ennen lapsenkengät. American Psychologist, 44, 709 - 716.