John Bowlby oli brittiläinen psykologi ja psykoanalyytikko, joka uskoi, että varhaiskasvatuksen liitetiedolla oli ratkaiseva merkitys myöhemmälle kehitykselle ja henkiselle toiminnalle. Hänen työnsä yhdessä psykologin Mary Ainsworthin työn kanssa edisti kiinnostuksen teorian kehittämistä.
Bowlby uskoi, että lapset syntyvät biologisesti ohjelmoidulla pyrkimyksellä etsiä ja pysyä lähellä liitetiedostoja.
Tämä antaa hoidon ja mukavuuden, mutta se myös auttaa lapsen eloonjäämisessä. Pysyvän läheisen huoltajan kanssa varmistetaan, että lapsen tarpeet täyttyvät ja että hän on suojattu ympäristövaaroilta.
John Bowlby tunnetaan parhaiten
- Kiinnitysteoria
- Tutkimus lapsen kehityksestä
Syntymä ja kuolema
27. helmikuuta 1907 - 2. syyskuuta 1990
Aikainen elämä
Edward John Mostyn Bowlby syntyi Lontoossa ylemmän keskiluokan perheelle. Uskovat, että liikaa vanhempien mieltymystä ja huomiota heikentäisi lapsen, hänen vanhempansa käyttivät vain vähän aikaa hänen kanssaan joka päivä. Seitsemänvuotiaana hänet lähetettiin koululaiseen, jota hän myöhemmin kuvasi traumaattiseksi kokemukseksi.
Bowlby jatkoi Cambridgen Trinity Collegessa, jossa hän opiskeli psykologiaa ja vietteli aikaa rikollisten lasten kanssa. Valmistuttuaan Cambridgestä, Bowlby vapaaehtoisesti kouluun saadakseen kokemusta ja pohtimaan uran tavoitteita.
Hänen työnsä koulussa kahdella huonosti sovitulla lapsella asetti hänen tulevaisuutensa ja innostaa häntä tulemaan lapsipsykiatriaksi .
Sitten hän opiskeli lääketiedettä University College Hospitalissa ja sitten psykiatria Maudsleyn sairaalassa. Tänä aikana Bowlby opiskeli myös British Psychoanalytic Instituteissa, ja Melanie Klein vaikutti alun perin.
Hän lopulta tuli tyytymätön Kleinin lähestymistapaan, uskoen, että se keskittyi liikaa lasten fantasioihin eikä tarpeeksi ympäristötapahtumiin, mukaan lukien vanhempien ja hoitajien vaikutus.
Kun hänestä tuli psykoanalyytikko vuonna 1937, hän palveli Kuninkaan armeijan lääketieteellisessä jaksossa toisen maailmansodan aikana.
Vuonna 1938 hän meni naimisiin naisen nimeltä Ursula Longstaff ja yhdessä heillä oli neljä lasta. Kun sota oli ohitse, Bowlbyistä tuli Tavistockin klinikan johtaja ja vuonna 1950 hänestä tuli WHO: n mielenterveyskonsultti.
Ura ja teoria
Bowlbyn varhainen lasten kanssa tekemä työ johti siihen, että hän kehitti vahvan kiinnostuksen lapsen kehityksen aiheeseen. Hänestä tuli erityisen kiinnostunut siitä, miten erottaminen hoitajista vaikutti lapsiin. Kun hän opiskeli aiheesta jonkin aikaa, hän alkoi kehittää ideoitaan kiinnostuksen tärkeydestä lapsen kehityksessä.
Vuonna 1949 Maailman terveysjärjestö velvoitti Bowlbyn kirjoittamaan raportin asunnottomien lasten psyykkisestä terveydestä Euroopassa. Vuonna 1951 tuloksena oleva työ äidin hoito ja mielenterveys julkaistiin. Siinä hän kirjoitti: "... lapsen ja nuoren lapsen tulisi kokea lämmin, intiimi ja jatkuva suhde äitiinsä (tai pysyvään äidin korvikkeeseen), jossa molemmat löytävät tyydytyksen ja nautinnon."
Kun vaikutusvaltainen raportti julkaistiin, Bowlby jatkoi kehitystyön liittämisen teoriaa.
Bowlby vetosi erilaisiin aiheisiin, kuten kognitiotieteeseen, kehityspsykologiaan , evoluutiobiologiaan ja etologiaan. Hänen tuloksena oleva teoria viittasi siihen, että varhaisimmat lapsensa muodostavat lapset, joilla on hoitajia, joilla on valtava vaikutus, joka jatkuu koko elämän ajan. Bowlby oli koulutettu psykoanalyytiksi, ja aivan kuten Sigmund Freud uskoi, että aikaisimmilla elämyksillä oli kestävä vaikutus kehitykseen. Bowlbyn mukaan liittäminen palvelee myös lasten pitämistä äidin läheisyyteen, mikä parantaa lapsen mahdollisuuksia selviytyä.
Hän ehdotti, että molemmat äidit ja vauvat olivat kehittäneet luontaisen läheisyysvaatimuksen. Pidättämällä lapsen läheisyys ylläpitävät todennäköisemmin hoitoa ja suojelua, jota he tarvitsevat varmistaakseen selviytymisen.
Bowlbyn vaikutti myös Konrad Lorenzin työ, joka osoitti, että kiinnostus oli sekä luontainen että selviytyneenä. Lorenzin vuonna 1935 tunnetulla painatuksella tehdyllä tutkimuksella hän pystyi osoittamaan, että nuoret hanhet leimasivat kiinnitysluvut ympäristöön tietyllä kriittisellä ajanjaksolla siitosmunien jälkeen. Lorenz pystyi jopa houkuttelemaan hiljaa haudutettuja hanhia ja katsomaan häntä "äiti" -kuvaksi. Tämä paljasti, että ei ole ainoastaan liittämistä synnynnäinen, vaan myös kriittinen aika, jonka aikana liittämissuhteiden muodostuminen on mahdollista. Lorenzin tutkimus osoitti, että tietyn ajan kuluttua (noin 32 tuntia hanhille) liittäminen ei todennäköisesti tapahtunut.
Bowlbyn kiinnitysteorian keskeinen teema on, että äidit, jotka ovat käytettävissä ja jotka vastaavat heidän lastensa tarpeisiin, luovat turvallisuuden tunteen. Vauva tietää, että hoito on luotettava, mikä luo turvallisen tukikohdan lapselle, jonka jälkeen hän tutkii maailmaa.
Kiinnitysteoria
Bowlby on määritellyt kiinnittymisen "pysyväksi psykologiseksi kytkökseksi ihmisten välillä". Hänen etologisen sitoutumismeensä viittaa siihen, että imeväisillä on luontainen tarve muodostaa sidoksen sidos hoitajan kanssa, tämä on kehittynyt vaste, joka lisää lapsen mahdollisuuksia selviytyä. jotka syntyvät useilla käyttäytymismuodoilla, kuten itku ja käämitys, ja hoitajat on biologisesti ohjelmoitu vastaamaan näitä signaaleja ja ottamaan lapsen tarpeita.
Vaikka äidit liittyvät usein tähän rooliin ensisijaisina hoitajina ja liitetiedoina, Bowlby uskoi, että imeväiset voisivat muodostaa tällaisia siteitä muiden kanssa. Liitosidoksen muodostaminen tarjoaa mukavuutta, turvallisuutta ja ravintoa, mutta Bowlby totesi, että itse ruokinta ei ollut tämän kiinnityksen perusta tai tarkoitus.
Kun kiinnitysluvut ovat saatavilla ja luotettavia, lapsi kehittää luottamusta maailmalle. Tässä vaiheessa lapsi voi sitten luottaa hoitajan turvalliseen tukikohtaan, josta voit tutustua maailmaan.
Bowlby ehdotti myös, että kiinnitysmuodot ovat sarjassa vaiheita:
- Etukäteen liitetyn vaiheen ensimmäisessä osassa vauvat tunnistavat ensisijaisen hoitajansa, mutta niillä ei ole vielä kiinnitystä. Heidän itkevän ja väsyneen huomionsa kiinnittää huolta ja huolta vanhemmasta, joka palkitsee sekä lapselle että hoitajalle. Koska tämä vaihe etenee noin kolmen kuukauden kuluessa, imeväiset alkavat tunnustaa vanhemman enemmän ja kehittää luottamusta.
- Mahdollisen sekoitusvaiheen aikana imeväisillä on selvästi etusija ensisijaisille hoitajille samoin kuin tietyille toissijaisille hoitajille heidän elämässään.
- Lasten syrjinnän aikana lapset muodostavat voimakkaan liikkumisen yhteen yksilöön ja kokevat erottamisen ahdistusta ja ahdistusta, kun heidät erotetaan toisistaan.
- Lopulta monien liittämisvaiheiden aikana lapset alkavat kehittää vahvoja liitetiedostoja ihmisille, jotka eivät ole ensisijaisia hoitajia.
Osallistuminen psykologiaan
John Bowlbyn tutkimukseen kiinnittymisestä ja lasten kehityksestä jäi kestävä vaikutelma psykologiasta, koulutuksesta, lastenhoitopalveluista ja vanhemmista. Tutkijat laajensivat tutkimustaan kliinisten hoitotekniikoiden ja ehkäisystrategioiden kehittämiseksi. Hänen työnsä vaikutti myös muihin merkittäviin psykologeihin, mukaan lukien hänen kollegaansa Mary Ainsworth , joka myös osallistui merkittävästi kiinnostuksen teoriaan .
Vuonna 2002 julkaistussa psykologien tutkimuksessa, joka julkaistiin yleisen psykologian katsauksessa, Bowlby sijoittui 20. vuosisadan 49. yleisin psykologiksi.
John Bowlby valitsi julkaisut
Bowlby, J. (1946). Äitienhuolto ja mielenterveys. Geneve: Maailman terveysjärjestö.
Bowlby, J. (1958). Lapsen solmun luonne äidilleen. International Journal of Psychoanalysis, 39 , 1-23.
Bowlby, J. (1968). Attachment and Loss, Voi. 1: Liitäntä . New York: peruskirjat.
Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, Voi. 2: Erottelu, ahdistuneisuus ja viha. Lontoo: Penguin Books.
Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, Voi. 3: Tappio: suru ja masennus. New York: peruskirjat.
> Lähteet
Bowlby, J. Lapsen luonto hänen äidillensä. International Journal of Psychoanalysis. 1958; 39: 350 - 371.
Bowlby J. Attachment. Liite ja menetys: Vo. 1. Menettäminen. New York: peruskirjat; 1969.
Bretheron, I. (1992). Kiinnitysteorian alkuperää: John Bowlby ja Mary Ainsworth. Kehityspsykologia. 1992; 28: 759-775.
Haggbloom, SJ, Warnick, JE, Jones, VK, Yarbrough, GL, Russell, TM, Borecky, CM, McGahhey, R .... Monte, E. 100 merkittävintä psykologia 1900-luvulla. Yleispsykologian katsaus. 2002; 6 (2): 139-152. doi: 10,1037 / 1089-2680.6.2.139.
Holmes, J. John Bowlby ja Attachment Theory. Lontoo: Routledge; 1993.