David Kolb on psykologi ja pedagoginen teoreetikko, joka on kenties tunnetuin hänen kokemuksellisen oppimistaan. Sen lisäksi, että kehitettäisiin teoriaa, jossa hahmoteltiin, miten kokemuksellinen oppiminen tapahtuu, Kolb tunnetaan myös oppimistyyppikartoituksestaan, joka on edelleen varsin suosittu kasvattajien keskuudessa.
Suosituin:
- Kolbin oppimistyylit
- Kolbin oppimistyyppikartoitus
Lyhyt biografia:
David Kolb syntyi vuonna 1939. Hän suoritti perustutkinnon vuonna 1961 Knox Collegesta. Hän sitten jatkoi ansaita hänen Ph.D. Harvardin yliopiston sosiaalipsykologiassa . Nykyään hän on organisatorisen käyttäytymisen professori Case Western Reserve Universityn Weatherhead School of Managementissa.
Ura:
Kolb on amerikkalainen psykologi ja koulutus-teoreetikko. Hänet tunnetaan parhaiten hänen kokeellisesta oppimisestaan ja oppimistyypeistään.
Kolbin mukaan kokemuksellinen oppiminen on prosessi, jonka kautta tieto perustuu erilaisten kokemusten ymmärtämisen ja muuttamisen yhdistelmiin. Voimme tarttua kokemukseen kahdella eri tavalla; konkreettisella kokemuksella ja abstraktilla käsitteellistämisellä.
Ihmiset voivat sitten muuttaa kokemusta kahdella tavalla; heijastavan havainnon tai aktiivisen kokeilun kautta. Tätä prosessia kuvataan usein kierroksena.
Kolbin kokeminenoppimisen teoria toimii myös hänen neljän oppimistyyliensä perustana. Jokaiseen näistä neljästä oppimistyypistä on ominaista vahvuudet kahdessa oppimisjakson neljästä suuresta vaiheesta.
- Oppimistyylin lähestyvät ihmiset haluavat oppia abstraktin konseptoinnin ja aktiivisen kokeilun kautta.
- Niillä, joilla on erilainen oppimistyyli, suosivat konkreettista kokemusta ja heijastavaa havainnointia.
- Asimillaatiotyyli liittyy abstraktiseen käsitteellistämiseen ja heijastavaan havaintoon.
- Soveltuva oppimistyyli liittyy konkreettisiin kokemuksiin ja aktiivisiin kokeiluihin.
Vaikka oppimistyylit pysyvät melko kiistanalaisena ja usein keskustelussa psykologian ja koulutuksen puitteissa, Kolbin teoria on noussut yhdeksi suosituimmaksi ja laajalti käytetyksi.
Valitut julkaisut:
- Kolb, AY, Kolb, DA (2011). Kolb Learning Style Inventory 4.0 Bostonin MA: Hay Group.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2010). Oppiminen leikkiin, oppimisen pelaaminen: tapaustutkimus ludasta oppimistilasta (1 osa, osa 23, s. 26-50). Järjestön organisaatiomuutoksen hallinta.
- Kolb, AY, Kolb, DA (2009). Armstrong, SJ & Fukami, C. (toim.), Kokemuksellinen oppimisteoria: Dynaaminen ja kokonaisvaltainen lähestymistapa johtamisen oppimiseen, koulutukseen ja kehitykseen (s. 50). Lontoo: Sage-julkaisut käsikirjasta oppimista, opetusta ja kehitystä ..
- Kolb, DA, Boyatzis, RE, & Mainemelis, C. (2000). Kokemuksellinen oppimisteoria: aiemmat tutkimukset ja uudet ohjeet. Kognitiivisen, oppimisen ja ajattelutavan näkökulmista. Sternberg & Zhang (toim.). NJ: Lawrence Erlbaum.
- Kolb, DA (1984). Kokemuksellinen oppiminen: Kokemus oppimisen ja kehityksen lähteenä. New Jersey: Prentice-Hall.
Viitteet:
Weatherhead School of Management. (nd). Tiedekunta - David Kolb. Haettu osoitteesta http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/