Oireita ja eroja LISÄÄNÄ ilman hyperaktiivisuutta
Attention deficit -häiriö (ADD) on neurologinen häiriö, joka aiheuttaa erilaisia käyttäytymisongelmia, kuten oppimisen vaikeuksia, keskittyen koulunkäyntiin, ylläpitämään tehtäviä, seuraamaan ohjeita, tekemään tehtäviä ja sosiaalista vuorovaikutusta.
Ongelmat Usein liittyy ADD
ADD voi myös sisältää hyperaktiivisuuden ja käyttäytymisongelmia.
Lisäksi ADD-opiskelijoilla voi olla oppimisvaikeuksia, ja he ovat usein vaarassa toistuvat kurinpidolliset ongelmat kouluissa. Itse asiassa aikuiset ja vertaisryhmät saattavat päätellä, että tällaiset opiskelijat ovat laiskoja, koska he eivät ole kiinnostuneita tehtävistä ja epäonnistuneista noudattaa tehtäviä.
Lue lisää ADD: stä, sen oireista ja hoidosta tämän tarkastelun avulla. Vaikka ADD on äärimmäisen yleinen, väärät käsitykset häiriöstä jatkuvat edelleen.
Kuinka ADD eroaa huomion puutteellisesta häiriöstä ja hyperaktiivisuudesta (ADHD)
ADD ei ilmene samalla tavalla kuin tarkkaavaisuusylijäämä (ADHD), mutta näitä kahta ehtoa käsitellään usein kuin ne ovat samat. Tämä koskee sitä, että opiskelijoilla, joilla on olosuhteet, esiintyy erilaisia oireita.
Esimerkiksi ADHD-lapsilla on taipumus toimia tai osoittaa käyttäytymisongelmia luokassa. Lapsilla, joilla on ADD, eivät yleensä ole häiritseviä koulussa.
He voivat jopa istua luokassa hiljaa, mutta se ei tarkoita, että heidän häiriöt eivät ole ongelma ja että he eivät kamppailevat keskittymään.
Lisäksi kaikki ADD-lapset eivät ole samanlaisia. Tutustu ADD: n seitsemään eri muotoon .
Miten ADD käsitellään
ADD on joskus hoidettu stimuloivilla lääkkeillä, kuten Ritalinilla.
Joissakin tapauksissa piristyslääkkeet voivat auttaa ADD: ää pysymään tehtävään ja keskittymään. Joillakin piristeillä on kuitenkin ollut vakavia haittavaikutuksia. Tämän seurauksena monet vanhemmat epäröivät käyttää Ritalinia, Adderalia tai muita lääkkeitä ADDin hoitoon.
Riippumatta siitä, tekevätkö vanhemmat lapsensa hoitoon vai eivät, useimmat lääkärit ja lapsipsykologit ehdottavat, että käyttäytymisen toimintasuunnitelmaa olisi kehitettävä opettamaan lapsille sopeutumiskäyttäytymistä ja vähentämään off-task-toimintoja ja häiritseviä käyttäytymismalleja.
Tämä voi olla hyödyllisempi kuin huumeidenkäyttö, varsinkin koska jotkut ADD: n tai ADHD: n diagnosoidut opiskelijat eivät todellisuudessa ole näitä ehtoja, vaan käyttäytyvät kuin he tekevät henkilökohtaisten tai perheongelmien vuoksi. Käyttäytymistoimintasuunnitelmat voivat auttaa ongelmakäyttäytymisessä olevia opiskelijoita, olivatpa he todella ADD: llä tai näyttävät ADD-kaltaisia käyttäytymismalleja.
On tietysti pitkällä aikavälillä käyttäytymisen toimintasuunnitelmien etuna, koska nämä mukautukset voivat johtaa jatkuvasti keskittymiskykyyn, jota lääkitys ei voi tarjota.
ADD: n yleiset ominaisuudet ilman hyötysuhdetta
Lapset, joilla on ADD ilman hyperaktiivisuutta, saattavat näyttää tylsistyneiltä tai kiinnostuneilta luokkahuoneessa.
Ne saattavat olla alttiita haaveilemiselle tai unohdukselle, toimivat hitaasti ja muuttuvat epätäydellisiksi.
Heidän tehtävänsä voi näyttää epäjärjestyksessä sekä heidän työpöydänsä ja kaappiensa väliltä. He voivat menettää materiaalia koulussa ja kotona tai heikentää koulunkäyntiä eikä heitä kääntyä tehtävissä. Tämä voi torjua opettajia, vanhempia ja johtaa siihen, että lapsi ansaitsee huonot arvosanat luokassa. Käyttäytymistoimenpiteet voivat torjua lapsen huo- mautumista.
Pelkääminen merkinnöistä
Jotkut vanhemmat pelkäävät, että jos heillä on lapselle testattu ADD, hänet merkitään. Vanhempana voit kuitenkin tehdä paljon, jotta tämä ei onnistu.
On tärkeää puhua lapsellesi niin, että hän tietää, että hän ei tee mitään vikaa kamppailussa ADD: n kanssa, vaan sen sijaan, että sinulla on vanhempana auttaa häntä oppimaan taitoja, jotka auttavat häntä oppimaan mahdollisimman helposti. hänen ainutlaatuinen make up.
Word From
Jos epäilet, että lapsellasi on ADD-hyperaktivointia tai ilman sitä, keskustele lapsesi kouluopettajan, opettajan tai lääkärin kanssa sopivasta hoidosta.
Pediatria voi suositella lapsen psykologin näkemistä, joka voi tehdä virallisen testauksen lapsellasi sekä nähdä, sopiiko hän ADD: n kriteerit ja missä hän sattuu olemaan taajuudella. Tämä testaus ei ainoastaan mahdollista erottaa ADD: ää muista ongelmista, jotka saattavat aiheuttaa koulunkäynnin vaikeuksia, mutta niitä voidaan seurata lapsen vastauksia toimenpiteisiin ajan myötä.
Jos sinulla on jotain huolta, aloita nämä keskustelut tänään. ADD: n diagnoosi ei tarkoita sitä, että olet sitoutunut hoitamaan lapsesi lääkkeillä (koska saatat joutua uskomaan siihen, kuinka yleinen tämä on tullut). On olemassa monia erilaisia lähestymistapoja ADD: n hoidossa, joista vain yksi on lääkkeitä. Varhainen interventio voi estää häiriötä ottamasta haitallista tiemaksua lapsen elämään.
Lähteet:
Goth-Owens, T., Martinez-Torteya, C., Martel, M., ja J. Nigg. Prosessinopeuden heikkous lapsilla ja nuorilla, joilla ei ole hyperaktiivista mutta huomaamatonta ADHD: ää (ADD). Lapsen neuropsykologia . 2010. 16 (6): 577-91.