Kasvaminen ympäristössä, joka katsotaan pätemättömyydeksi, on yksi tekijä, josta keskustellaan yleisesti rajatylittävän persoonallisuushäiriön (BPD) kehittymisestä. Yhdistettynä geneettiseen taipumukseen olla yli-emotionaalinen, teoreettinen ympäristö on yksi BPD: n kahdesta suuresta syystä.
Mitä epäkelvottomassa ympäristössä näyttää
Tässä mielessä mitätöidään keinot hyökätä tai kyseenalaistaa henkilön tunteiden perustus tai todellisuus.
Tämä voidaan tehdä kieltämällä, pilkastamalla, jättämällä huomiotta tai tuomalla toisen tunteita. Riippumatta keinoista, vaikutus on selvä: henkilön tunteet ovat "väärin".
Poissaolevaksi katsottu ympäristö tarkoittaa yleensä sitä, että lapsi kasvaa tuntemalla, että hänen emotionaaliset vastauksensa eivät ole oikeita tai niitä pidetään tavanomaisissa asioissa. Ajan myötä tämä voi aiheuttaa sekaannusta ja yleisen epäluottamuksen henkilön omia tunteita.
Epäkelpo voi olla hienovaraista
Putoamisympäristö ei ole sama kuin väärinkäyttävä ympäristö , vaikka väärinkäytökset ovat varmasti mitätöitäviä. Kynnysarvo voi olla varsin hienovarainen ja voi heijastaa yleistä vuorovaikutustapaa. Sillä on yleisesti tunne tunteiden kokemisen ilmaisun intoleranssi, joka usein johtaa äärimmäisiin tunteiden näyttöihin.
Marsha M. Linehan, rajatylittävän persoonallisuushäiriön kliinikko ja tutkija, ehdotti ajatusta siitä, että BPD: n kehitys tapahtuu kehitysvuosina, jolloin lapsi saa viestin siitä, että hänen pitäisi oppia käsittelemään tunteita sisäisesti ja ilman hänen tukensa vanhemmat.
Tämän seurauksena lapsi ei koskaan opi säätelemään tai sietämään omia tunteitaan eikä osaa oppia ratkaisemaan ongelmia, jotka herättävät näitä tunteita.
Joitakin ylistyksen muotoja voi myös olla invalidoitavissa
Validointi ei ole sama asia kuin kiitosta; se on ihmisen tunnustus, kun taas ylistys on vain kohteliaisuus.
Validoida joku on tunnustaa tunteet, riippumatta siitä, oletko samaa mieltä siitä, miten toinen henkilö tuntee vai ei.
Ylistys käsittelee toimintaa tai käyttäytymistä puuttumatta sen takana olevaan tunteeseen. Kiitosta voidaan myös mitätöidä, koska vaikka lapsen käyttäytyminen tunnustetaan ja vahvistuu, ponnisteluja tai negatiivista tunnetta ei käsitellä. Tämä voi aiheuttaa lapsen tunteen, ettei hänen kokemustaan ole hyväksytty tai jopa hylätty.
Esimerkki invaliditeetista naamioituna kiitoksena
Muutamat esimerkit voivat auttaa selittämään paljon paremmin, kuinka validointi eroaa kiitosta ja kuinka mitätöinti voi tosiasiallisesti olla peitelty kiitokseksi.
Nuori lapsi käy itse luokassaan koulun ensimmäisellä päivällä, vaikka hän on peloissaan. Hänen ylistys olisi yksinkertainen, "hyvää työtä!" Toisaalta, "olit niin rohkea mennä, vaikka olitte peloissaan. Se ei olisi voinut olla helppoa. Mitä hyvää työtä teitte ", valvoo huolestuttavia tunteita, huomautuksia pyrkimyksistä voittaa nämä tunteet ja kiittää ponnistuksia.
On kuitenkin mahdollista kehua samanaikaisesti kumoamalla: "Hyvä työ. Nyt etkö näe kuinka typerä olisit ollut? "Tämä vastaus heikentää lapsen tuntemuksia kutsumalla heitä" typeriksi "käyttäytymisen kiitosta huolimatta.
"Piilotettu" hylätty
Ne, jotka ovat kasvaneet virheellisillä huomautuksilla, varsinkin ne, jotka ovat peiteltyä kiitoksena ja tukena, voivat olla vaikea nähdä näiden kommenttien ja kommenttien vahvistamisen välistä eroa. Ei vain lapsi tunne epämukavuutta, joka tulee kelvottomuudesta naamioituna kiitoksena, mutta ne, jotka eivät suoraan osallistu dynamiikkaan, eivät ehkä tunnista tätä. Muut aikuiset, sen sijaan että tunnistettaisiin vaikutukset, joita nämä heikentävät huomautukset, jotka naamioituneet kiitokseksi, saattavat olla lapselle, saattavat hylätä lapsen syntyneen epävarmuuden tai surun "lapsen yli-herkkyydeksi" sen sijaan, vanhemmista.
Havainto on myös tekijä
On tärkeää muistaa, että ihmiset kokevat suhteita ja vuorovaikutusta eri tavalla. Tämä tarkoittaa sitä, että mikä ihminen kokee mitätöiväksi ympäristöksi, ei välttämättä kokene itsensä sellaiseksi. On mahdollista, että yksilölliset temperamentit vaikuttavat henkilön yleiseen herkkyyttä mitätöintiin, mutta kaikilla on tilanteita, jolloin he ovat haavoittuvampia tai herkkiä.
On kuitenkin tärkeää huomata, että mitätöinti - koska se liittyy rajatylittävän persoonallisuushäiriön kehittymiseen - ei ole säännöllinen kokemus vaan yleinen. Se ei ole yksi mitätön kokemus, joka johtaa BPD: hen, vaan monimutkainen toistuva altistuminen tilanteille, joissa tunteita ja ajatuksia pidetään yksinkertaisesti merkityksettömänä.
Lähteet:
Carpenter, R., ja T. Trull. Emotionaalisen dysregoitumisen osatekijät rajatylittävässä persoonallisuushäiriössä: katsaus. Nykyiset psykiatrian raportit . 2013. 15 (1): 335.
Reeves, M., James, L., Pizzarello, S., ja J. Taylor. Linehanin biologisen teorian tuki ei-kliinisestä näytteestä. Journal of Personality Disorders . 2010. 24 (3): 312-26.
Sturrock, B., ja D. Mellor. Havaitut emotionaaliset kelpaamiset ja borderline persoonallisuushäiriöominaisuudet: teoria. Persoonallisuus ja mielenterveys . 2014. 8 (2): 128 - 42.