Vaikka monet väittävät, että heidän älykkyytensä näyttävät heikkenevän ikäänsä, tutkimukset viittaavat siihen, että vaikka nestemäinen älykkyys alkaa vähentyä murrosikäisyyden jälkeen, kiteytynyt älykkyys kasvaa jatkuvasti koko aikuisikään.
Mitkä ovat nestemäisiä ja kiteytyneitä älykkyyttä? Psykologi Raymond Cattell ehdotti ensin nestemäisen ja kiteytetyn älykkyyden käsitteitä ja kehitti edelleen teoriaa John Hornin kanssa.
Neste- ja kiteytyneen älykkyyden Cattell-Horn-teoria viittaa siihen, että älykkyyttä muodostuu erilaisista kyvyistä, jotka toimivat yhdessä ja toimivat yhdessä tuottaakseen yksittäistä yksittäistä älykkyyttä.
Mikä on Fluid Intelligence?
Cattell määritteli neste-älykkyyden "... kyvyn havaita suhteita riippumatta aiemmasta käytännöstä tai opetuksesta näihin suhteisiin."
Nestemäinen älykkyys tarkoittaa sitä, että pystyt ajattelemaan ja syyttämään abstrakti- aan ja ratkaisemaan ongelmia. Tätä kykyä pidetään riippumattomana oppimisesta, kokemuksesta ja koulutuksesta. Esimerkkejä nesteen älykkyyden käytöstä ovat pulmien ratkaiseminen ja ongelmanratkaisumenetelmien kehittäminen .
Nestemäinen älykkyys heikentää myöhäistä aikuisuutta.
Mikä on kiteytetty älykkyys?
Kristalloitu älykkyys sisältää tietoa, joka tulee aiemmasta oppimisesta ja aiemmista kokemuksista. Tilanteet, jotka edellyttävät kiteytynyttä älykkyyttä, ovat lukemisen ymmärtäminen ja sanastokokeet.
Tämäntyyppinen älykkyys perustuu tosiasioihin ja juurtuu kokemuksiin. Kun me vanhamme ja keräämme uutta tietoa ja ymmärrystä, kiteytyneet älykkyys vahvistuu.
Kuten ehkä odottaa, tämäntyyppinen älykkyys kasvaa iän myötä.
Nestemäinen vs. kiteytetty älykkyys
Knoxin mukaan (1977) "... ne muodostavat maailmanlaajuisen kyvyn oppia, syyttää ja ratkaista ongelmia, joita useimmat ihmiset viittaavat tiedusteluun.
Nestemäinen ja kiteytynyt älykkyys täydentää sitä, että osa oppimistehtävistä voidaan hallita pääasiassa käyttämällä joko nestemäistä tai kiteytynyttä älykkyyttä. "
Molemmat älykkyysyypit ovat yhtä tärkeitä jokapäiväisessä elämässä. Esimerkiksi kun psykologitutkimus on suoritettu, saatat joutua turvautumaan nestetiedusteluun strategian ratkaisemiseksi tilastollisen ongelman ratkaisemiseksi. Sinun on myös käytettävä kiteytettyä älykkyyttä, jotta voit muistaa täsmälliset kaavat, joita sinun on käytettävä.
Neste-älykkyys yhdessä vastapuolen, kiteytyneen älykkyyden kanssa, ovat molemmat tekijöitä siitä, mitä Cattell viittasi yleisestä älykkyydestä. Vaikka nestemäinen älykkyys liittyy nykyiseen kykymme perustella ja käsitellä ympärillämme olevaa monimutkaista tietoa, kiteytyneet älykkyydet sisältävät oppimista, tietoa ja taitoja, jotka hankitaan elinaikanaan.
On tärkeää huomata, että nimestä huolimatta kiteytynyt älykkyys ei ole nestemäisen älykkyyden muoto, joka on tullut "kiteytyneeksi". Sen sijaan kahden yleisen älykkyyden tekijää pidetään erillisinä ja erillisinä.
Nestemäinen ja kiteytetty älykkyys koko elämän ajan
Nestemäinen ja kiteytynyt älykkyys muuttuu yleensä koko elämän ajan, ja tietyt henkiset kyvyt ylittävät eri kohdissa .
Nestemäistä älykkyyttä on pitkään uskottu saavuttavan melko aikaisessa elämässä, mutta jotkut uudet tutkimukset viittaavat siihen, että tietyn nesteen älykkyyden näkökohdat saattavat nousta jopa 40-vuotiaana. Kiteytyneen älykkyyden taipumus huipentua myöhemmin elämässä, lyö huippunsa 60-70-vuotiaana .
Joitakin muistiinpanoja nesteestä ja kiteytetystä älykkyydestä:
- Molemmat älykkyysluokat lisääntyvät koko lapsuudessa ja murrosvaiheessa.
- Nestemäinen älykkyys huipentuu murrosikäisesti ja alkaa laskea asteittain noin 30 tai 40-vuotiailta.
- Kristalloitu älykkyys kasvaa koko aikuisikään.
Viimeaikaiset tutkimukset viittaavat myös siihen, että aivokoulutuksella voi olla merkitystä tietyn nestetiedon tietyn osan parantamisessa.
Lähteet:
Hurley, D. (2012, 18. huhtikuuta). Voitteko tehdä itsesi älykkääksi? New York Times Magazine. Haettu osoitteesta www.nytimes.com/2012/04/22/magazine/can-you-make-yourself-smarter.html
Horn, JL, & Cattell, RB (1967). Ikäerot nestemäisessä ja kiteytyneessä älykkyydessä. Acta Psychologica , 26, 107-129.
Knox, AB (1977). Aikuiskoulutus ja oppiminen. San Francisco: Jossey-Bass.