Mikä on Achievement Test?

Miten Achievement Testit Mittaa mitä ihmiset ovat oppineet

Miten määritämme, mitä henkilö tietää tietyn aiheen suhteen? Tai miten määritämme yksilön taitotason tietyllä alueella? Yksi tavallisimmista tavoista käyttää tätä on käyttää suorituskokeen. Toteutustesti on suunniteltu mittaamaan henkilön osaamista, suoritusta tai tietämystä tietyllä alueella.

Lähempi tarkastelu saavutetuista testeistä

Saavutustestit, joita useimmat ihmiset tuntevat, ovat jokaisen koulun oppilaan suorittamat standarditutkimukset.

Opiskelijoiden odotetaan säännöllisesti osoittavan oppimistaan ​​ja osaamistaan ​​erilaisissa aiheissa. Useimmissa tapauksissa tarvitaan tiettyjä tuloksia näissä suoritustesteissä, jotta luokka voidaan siirtää tai jatkaa seuraavaan palkkaluokkaan.

Toteutustestien rooli koulutuksessa on tullut paljon korostuneemmaksi vuoden 2001 jälkeen lapsen jälkeläisen lain jälkeen. Tämä lainsäädäntö keskittyi standardipohjaiseen koulutukseen, jota käytettiin opetuksen tavoitteiden ja tulosten mittaamiseen. Vaikka tämä laki myöhemmin korvattiin vuoden 2015 Every Student Succeeds Act -asiakirjalla, saavutettu testaus on edelleen keskeinen osa oppimisen onnistumisen mittaamista ja sillä on merkitystä koulun rahoituksen määrittämisessä.

Mutta suoritustestit eivät ole tärkeitä vain K-12-koulutuksen ja korkeakoulun vuosina. Niitä voidaan käyttää arvioimaan taitoja, kun ihmiset yrittävät oppia uutta urheilua. Jos oppititte tanssia, taistelulajia tai jotain muuta erikoistunutta urheilullista taitoa, suoritustesti voi olla tärkeä määritettäessä nykyinen kykysi ja mahdollinen jatkokoulutustarve.

Esimerkkejä saavutetuista testeistä

Joitakin esimerkkejä suoritustestistä ovat:

Jokainen näistä testeistä on suunniteltu arvioimaan, kuinka paljon tiedät tietyssä vaiheessa tietyn aiheen suhteen.

Saavutustestiä ei käytetä määritettäessä, mitä pystyt; ne on suunniteltu arvioimaan mitä tiedät ja taitotasosi tietyssä hetkessä.

Kuten näette, suoritustestit ovat laajalti käytössä useilla aloilla, jotka ovat sekä akateemisia että urallaan liittyviä. Opiskelijat kohtaavat joukon suorituskykyä testejä lähes joka päivä, kun he suorittavat opintonsa kaikilla luokkatasoilla, ennen K: ta yliopiston kautta. Tällaisilla testeillä kasvattajat ja vanhemmat voivat arvioida, miten lapset tekevät koulussa, mutta myös antavat opiskelijalle palautetta omasta suorituksestaan.

Milloin Achievement -testit ovat käytössä?

Achievement testejä käytetään usein koulutus- ja harjoitteluasetuksissa. Kouluissa esimerkiksi tulosten testauksia käytetään usein määrittämään koulutuksen taso, johon oppilaat voivat valmistautua. Opiskelijat voivat ottaa tällaisen testiä selvittääkseen, ovatko he valmiita osallistumaan tiettyyn palkkaluokkaan tai ovat valmiita siirtymään tiettyyn aiheeseen tai palkkaluokkaan ja siirtymään seuraavaan.

Standardoituja saavutustestiä käytetään laajasti myös kasvatusympäristöissä sen selvittämiseksi, ovatko opiskelijat täyttäneet erityiset oppimistavoitteet. Jokaisella palkkaluokalla on tiettyjä koulutusvaatimuksia, ja testausta käytetään määrittämään, vastaavatko kouluissa, opettajissa ja opiskelijoissa kyseiset standardit.

Joten miten täsmälleen saavutetut testit on luotu? Useissa tapauksissa aiheen asiantuntijat auttavat määrittämään, millaisia ​​sisältöstandardeja olisi olemassa tiettyyn aiheeseen. Nämä standardit edustavat asioita, jotka tietyn taidon tai palkkaluokan yksilön on tiedettävä tietystä aiheesta. Testisuunnittelijat voivat käyttää näitä tietoja kehittääkseen tentit, jotka heijastavat tarkasti tärkeimpiä asioita, joita henkilön on tiedettävä kyseisestä aiheesta.

Miten Achievement Testit poikkeavat aptitude-testeistä?

Achievement testit eroavat tärkeistä tavoista kelpoisuuskokeet . Kelpoisuuskoe on suunniteltu mahdollisuuksiesi menestyä tietyllä alueella.

Esimerkiksi opiskelija voi ottaa kelpoisuuskokeen auttaakseen määrittämään, minkä tyyppiset urat heille parhaiten soveltuvat. Suoritustesti, toisaalta, olisi tarkoitus määrittää, mitä opiskelija tietää jo tietystä aiheesta.

Word From

Achievement testillä on tärkeä rooli koulutuksessa, mutta niitä on myös kritisoinut ajoittain. Jotkut ajattelevat, että liiallinen testaus häiritsee oppimisprosessia ja painottaa liikaa testin kulkuun, mutta jättää huomiotta tärkeät kyvyt, kuten kriittinen ja luova ajattelu. Tällaiset testit tarjoavat kuitenkin melko tehokkaan tavan saada käsitys siitä, kuinka hyvin opiskelijat toimivat.

> Referenssit:

> Kline, P. Psykologisen testauksen käsikirja. New York: Routledge; 2012.

> Salking, N. & Rasmussen, K. (toim.). Encyclopedia of Educational Psychology, osa 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Julkaisut; 2008.